【題目】用相應的化學符號填空：
（1）硝酸銀 ；（2）碘酒中的溶劑的化學式 ；
（3）水銀 ；（4）硬水中的鎂離子 ；（5）硫酸亞鐵 。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（ ）
A．好酒不怕巷子深——分子在不斷的運動
B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
C．給輪胎打氣——分子之間有間隔
D．濕的衣服在陽光下比在陰涼處干得快——溫度高，分子運動快
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】聯系學過的化學知識，按要求完成下列各題
（1）衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉，這是由于洗滌劑有 功能。
（2）說出防止你家菜刀生銹的兩種方法 ； 。
（3）常見的三種化石燃料是 、石油和天然氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質是由分子、原子等微粒構成的。用分子的相關知識解釋下列現象，正確的是：
A．緝毒犬能根據氣味發現毒品，是由于分子在不斷運動
B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大
C．水降溫會結冰，是因為結冰時水分子靜止不動
D．將石塊研磨成粉狀，說明分子變小了
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是a、b兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法不正確的是
A．15℃時，a、b兩物質的溶解度均為20g
B．加水或升溫均可使b物質的飽和溶液變為不飽和溶液
C．將 30℃時a物質的飽和溶液降溫至15℃，溶質的質量分數變大
D．30℃時，a物質的溶解度比b物質的溶解度小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某元素R氧化物的化學式為R 2 O 3 ，該化合物中，R與O的質量比為9∶8，則R的相對原子質量為（ ）
A．56 B．24 C．27 D．13
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）納米級Cu2O具有優良的催化性能。某興趣小組對它開展了以下系列研究。
I、納米級Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水4NH3+3O2═2N2+6H2O。
②在納米級Cu2O的催化下，氨氣與氧氣在一定溫度下還可以同時發生以下化學反應：4NH3+5O2═4NO+6H2O ，工業上用NO制備硝酸、氮肥等化工產品。
【實驗1】
用圖1所示的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒時現象如圖。實驗時要將過量的氧氣從進氣口 （填“a”或“b”）通入，并在 （填“a”或“b”）管上端點燃 氣。另外，實驗時需“先通入氧氣，后通入氨氣”，其理由是 。
【實驗2】
用圖2所示的實驗裝置研究“在納米級Cu2O催化作用下，氨氣與氧氣的化學反應，并對生成物進行成分分析”。根據所得的氣體成分數據，同學們繪制了曲線圖（見圖3）
發現在納米級Cu2O的催化作用下，300℃時以生產 為主．若利用后續處理裝置模擬硝酸的工業制法，則最好將電熱絲的溫度控制在 ℃左右。
Ⅱ、納米級Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉化為可溶性硫化銅，進而制得納米級Cu2O，其流程如圖4：
（1）在細菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應生成硫酸銅，反應的化學方程式為 。
（2）③中觀察到的現象是 。
（3）經測定該巖石由硫化銅（CuS）和其它不含銅元素的物質組成．現用1000g該巖石制得28.8g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質量是 g。若制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為20%，通過計算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質量分數 （請寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組利用如圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去，注射器內裝有50mL水，導管中的空氣可忽略），關于該實驗有下列說法：
①向燒杯中加水是為了提高燒杯內的溫度；
②白磷燃燒會放出大量的白霧；
③白磷的量不足，會使測定的結果偏大；
④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；
⑤若試管內凈容積為50mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近．其中正確的是
A．①④⑤ B．①②③ C．②③⑤ D．③④⑤
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