【題目】某危險(xiǎn)品倉庫中的電石（CaC2）因淋雨而發(fā)生爆炸。
（1）向可燃物澆注大量消防水是常用的滅火方法，原理是____。
（2）該倉庫中存放的電石遇到水會(huì)產(chǎn)生乙炔（C2H2），乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式為______。
（3）該危險(xiǎn)品倉庫內(nèi)應(yīng)張貼下列標(biāo)識(shí)中的________。
（4）分析此次事故可以知道，電石著火時(shí)不能用水澆滅，而應(yīng)該向燃著的電石覆蓋大量_______。
開心試卷期末沖刺100分系列答案
雙基同步導(dǎo)航訓(xùn)練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬、氧化物、酸、堿、鹽之間能相互發(fā)生反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一：為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了A、B兩個(gè)方案。
方案A | 方案B |
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|
（1）能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序的方案是_____（填“A”或“B”）。
（2）方案B中，證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的現(xiàn)象是_____。
實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若13克鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)，計(jì)算產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式進(jìn)行計(jì)算）_____
實(shí)驗(yàn)三：為研究碳酸鈉、氫氧化鈣、鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
（1）A、C中酚酞均變_____色，證明Na2CO3和Ca（OH）2溶液呈堿性。
（2）B、D試管內(nèi)的物質(zhì)在燒杯E中混合產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀的化學(xué)式為_____，由此能否說明B中有反應(yīng)物剩余？請(qǐng)你判斷及說明理由_____，E中的溶質(zhì)除酚酞外，一定含有的是_____（填化學(xué)式），可能含有的是_____（填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）
A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸
B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液
C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸
D. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣。煤中含有硫元素，燃燒生成的_________（填化學(xué)式）是形成酸雨的主要物質(zhì)。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。
（2）生活中常用__________來檢驗(yàn)硬水和軟水。
（3）家庭做飯時(shí)，采用關(guān)閉燃?xì)庠铋y門熄火，其滅火原理是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)了金屬的知識(shí)后，同學(xué)們開展了有關(guān)金屬活動(dòng)性及相關(guān)反應(yīng)的探究。請(qǐng)回答下列問題。
（探究一）小麗提供了一份不完整的金屬活動(dòng)順序表，如下
金屬①具有很好的抗腐蝕性，其原因是_________________。
（探究二）：鎳（Ni）是一種銀白色金屬，常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性進(jìn)行了如下探究。
（猜想與假設(shè)）結(jié)合金屬活動(dòng)順序表，小剛作出如下猜想。
猜想一：鎳>鐵>銀
猜想二：________
猜想三：鐵>銀>鎳
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫完整。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)1 | _________________________ | 鎳片上有細(xì)小 的氣泡生成 | 在金屬活動(dòng)順序表中，鎳位于H之前 |
實(shí)驗(yàn)2 | 將鐵片加入到NiSO4溶液中 | 鐵片上有松散的固體生成 | ______________ |
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）得出了三種金屬的活動(dòng)性順序
（探究三）：小聰同學(xué)將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后，對(duì)所得混合物進(jìn)行了探究。
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
（2）小聰欲將充分反應(yīng)后的固、液混合物進(jìn)行分離，他采取的操作是________________。
（3）取分離后所得的固體于試管中，加入適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則分離所得固體中含有的物質(zhì)是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究FeCl3溶液的相關(guān)性質(zhì)。
相關(guān)信息：Fe和Fe3O4，易被磁鐵吸引，FeO是一種黑色固體，不能被磁鐵吸引；Fe3O4能與鹽酸反應(yīng)，生成鹽和水。FeCl3具有氧化性，與單質(zhì)鐵等物質(zhì)化合時(shí)鐵元素化合價(jià)會(huì)降低。
（1）實(shí)驗(yàn)一：將飽和FeCl3溶液在蒸發(fā)皿中加熱至沸騰后，發(fā)現(xiàn)逐漸產(chǎn)生紅褐色沉淀，加熱時(shí)，FeCl3，易與水反應(yīng)生成紅褐色固體物質(zhì)和鹽酸，紅色固體的化學(xué)式是_______________。
（2）實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)一蒸發(fā)獲得的紅色固體灼燒，顏色由紅色變?yōu)榧t棕色。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
①氫氧化鎂，氫氧化銅等物質(zhì)加熱也能分解得到對(duì)應(yīng)的金屬氧化物，而氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì)則無此性質(zhì)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)，從物質(zhì)類別及其溶解性推斷，通過加熱分解___________可生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物。
②將氫氧化鎂和銅粉混合物充分加熱，得到的固體物質(zhì)與原混合物質(zhì)量相同，請(qǐng)問，氫氧化鎂和銅粉的質(zhì)量比為________。
（3）實(shí)驗(yàn)三：小組同學(xué)用多根玻璃棒蘸取飽和FeCl3溶液于酒精燈火焰上灼燒，在1分鐘內(nèi)觀察到玻璃棒表面顏色的變化依次為：黃色、紅褐色、紅棕色，黑色。
①同學(xué)們對(duì)黑色物質(zhì)的成分產(chǎn)生了疑問。聯(lián)系酒精的可燃性、還原性等相關(guān)性質(zhì)，對(duì)黑色物質(zhì)的成分提出了猜想，經(jīng)討論，可能是_______和Fe3O4四種物質(zhì)中的一種或幾種。
②為了確定黑色物質(zhì)的成分，收集黑色物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取黑色粉末用磁鐵吸引，觀察現(xiàn)象 | 黑色粉末全部被磁鐵吸引 | 綜合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，此黑色物質(zhì)成分是_______ |
向裝有黑色粉末的試管中加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象 | 固體逐漸溶解，但無氣泡產(chǎn)生 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。
（1）儀器b的名稱為______。
（2）若實(shí)驗(yàn)室要加熱KMnO4，制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（3）與B相比，C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。如用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)___從(填“c”或 “d”)端通入，此時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_____。
（4）某化學(xué)興趣小組利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”裝置探究CO2的相關(guān)反應(yīng)，先后將針筒內(nèi)的溶液快速全部推入至充滿CO2的三頸燒瓶中，測得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖所示
①ab段反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
②bc段壓強(qiáng)不變，原因是_________________。
③導(dǎo)致cd段壓強(qiáng)變化的實(shí)驗(yàn)操作是________。
④cd段氣壓變化的原因是___________。(填序號(hào))。
a 三頸燒瓶內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w被消耗
b 三頸燒瓶內(nèi)又產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
c 三頸燒瓶內(nèi)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
（1）將少量下列物質(zhì)分別加入足量水中攪拌，可以得到溶液的是___(填字母序號(hào))。
A 面粉
B 汽油
C 蔗糖
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，在形成溶液的過程中，溶液溫度明顯降低的是_ (填字母序號(hào))。
A 燒堿
B 硝酸銨
C 氯化鈉
（3）固體物質(zhì)甲和乙的溶解度曲線如圖所示:
①t2°C時(shí)，甲的溶解度為____。
②現(xiàn)有t1°C時(shí)甲的飽和溶液m1g和乙的飽和溶液m2g,下列關(guān)系一定成立的是__ (填字母序號(hào)) 。
A 兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B 分別升溫至t2°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C 保持t1°C不變，分別加入等質(zhì)量的水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
（4）將t1°C時(shí)乙的飽和溶液118 g稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液，需加水__g.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)教材中“探究可燃物燃燒的條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽的改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你參與探究。
（初步探究）實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：①從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的熱水至剛剛浸沒白磷 ②將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞 ③白磷燃燒熄滅后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷 ④檢查裝置的氣密性 ⑤連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣
（1）以上步驟正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是___________________（填序號(hào)）
（2）瓶內(nèi)水面上升的原因是_______________，對(duì)比⑤中白磷露出水面前后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是________________；若把60℃的熱水換成冷水，并重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行對(duì)比，該實(shí)驗(yàn)還能得出燃燒需要的條件是_______________。
（提出問題）白磷燃燒熄滅后，瓶內(nèi)究竟有沒有氧氣剩余？
（深入探究）定量檢測白磷在瓶內(nèi)燃燒時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)的變化，結(jié)果如圖2所示
（反思交流）（3）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的分析正確的是________（填序號(hào)）。
①該過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
②白磷熄滅的原因是瓶內(nèi)沒有氧氣
③當(dāng)氧氣濃度低于一定濃度時(shí)白磷不能繼續(xù)燃燒
（4）通過數(shù)據(jù)分析，你對(duì)燃燒需要氧氣有什么樣的新認(rèn)識(shí)_____________。
（5）在按課本裝置測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束并待集氣瓶冷卻到室溫后打開彈簧夾，根據(jù)進(jìn)入瓶中水的體積，從而得出空氣中氧氣的體積含量的結(jié)論是_____________（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）的。
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