【題目】下列微觀解釋不正確的是
A．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快—溫度高，分子運(yùn)動(dòng)快
B．將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小—分子體積變小
C．18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子—分子的質(zhì)量很小
D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL—分子間有間隔
長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)要求回答下列問題：
（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x________10(填“大于”、“小于”或“等于”)；
（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=_________；
（3）若A中x = 13，其微粒符號(hào)為__________；若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物，則其化學(xué)式為_______________(用字母表示也可)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過程分析。
【資料1】草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H2C2O4·3H2O
CO2↑+CO↑+4H2O
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 （填字母編號(hào)）。
【資料2】堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可以吸收水分和二氧化碳；
【資料3】濃硫酸具有吸水性，可以干燥氣體；
【資料4】氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應(yīng)，但吸收能力比石灰水強(qiáng)
【問題討論】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先 。
（3）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是 （填字母編號(hào)）。
a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c.氫氧化鈉溶液
（4）B裝置的作用是 。
（5）寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
【資料5】鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 77.8％ | 70.0％ | 72.4％ |
（6）稱取鐵紅樣品10.0 g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g，則 ＜ m ＜ 。
②待充分反應(yīng)、冷卻后，將D中的固體放入足量的稀硫酸溶液中，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為0.27g，則此鐵紅樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？[寫出詳細(xì)計(jì)算過程]
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（7）反思：請(qǐng)指出【問題討論】中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（14分）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用________，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用________（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用________（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(4)如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是________，若用F裝置收集O2，當(dāng)觀察到________現(xiàn)象時(shí)，證明氣體已集滿。
(5)若用D，F裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①________②________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)能源的敘述正確的是
A．煤是復(fù)雜的化合物
B．大量使用化石能源會(huì)造成大氣污染，因此應(yīng)該停止化石能源的開采和利用
C．人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生
D．目前沒有大量使用氫能源，是由于氫氣的制取成本高、貯存困難
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁、戊四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。
①甲物質(zhì)的化學(xué)式為 。
②五種物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是 （填序號(hào)，下同），可用作燃料的化合物是 。
③工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁。而得到的丙物質(zhì)又會(huì)隨即與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成丁和戊。通過這一系列反應(yīng)，參加反應(yīng)的甲和得到的氫氣質(zhì)量比為 。（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。在上述一系列反應(yīng)中，以下各項(xiàng)中發(fā)生變化的是 。
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子數(shù)目 ④元素種類 ⑤元素化合價(jià)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（16分）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ，b 。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，化學(xué)方程式是 ；若選用B 裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的制取裝置是 (填上圖字母)。
（4）他們用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置（下圖所示）。
裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ；裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 ；裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳 ；由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。若用E裝置收集二氧化碳則從 （填c或d）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用酒精燈加熱盛有固體藥品的試管，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試分析造成試管破裂可能是由哪幾種錯(cuò)誤操作引起的。（至少答出三點(diǎn)）
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