【題目】下列圖示操作中錯誤的是
A. 
氣密性檢查 B. 
pH測定
C. 
濃硫酸稀釋 D. 
滴加液體
【答案】B
【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中操作正確；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中操作錯誤；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中操作正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到燒杯內或接觸燒杯內壁，應垂直懸空在燒杯上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作正確。故選B。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組為探究“鐵釘在不同溶液中腐蝕的速率”，在相同條件下取同濃度的下列不同溶液用如圖裝置完成實驗，并用手持數據采集器進行測定。回答下列問題：
所用溶液 | NH4Cl | (NH4)2SO4 | NH4NO3 |
0min時氧氣濃度(%) | 20.8 | 20.8 | 20.8 |
500min時氧氣濃度(%) | 15.8 | 17.0 | 17.4 |
實驗前溶液PH | 5.31 | 5.53 | 5.50 |
實驗后溶液PH | 7.37 | 7.99 | 8.22 |
鐵釘表面銹蝕情況 | 大量鐵銹 | 大量鐵銹 | 大量鐵銹 |
（1）鐵銹主要成分的化學式為____________
（2）在NH4Cl、(NH4)2SO4、和NH4NO3溶液中，鐵釘銹蝕過程中上述溶液的酸性均變____（填“強”或“弱”）
（3）上述實驗方案是否合理？________________（填“合理”或“不合理”），你的理由是______
（4）鐵釘銹蝕的速率還可能與________________有關。請設計你的實驗，驗證你的猜想：
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
__________________ | _______________________ |
（5）該小組在不同酸堿性溶液中又進行了探究，在相同條件下其測定的實驗數據如下圖：
a、上述實驗中，氧氣濃度下降先陡后緩的原因為____________________
b、根據甲、乙圖像，請寫出三點結論：
①結論：____________________________
②結論：___________________________
③結論：____________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】梅老師帶領的化學興趣小組在學習資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發現難溶于水的CaCO3當遇到溶有CO2的水時，會發生反應：CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2，反應生成的Ca(HCO3)2溶解性較大。聯想到實驗室檢驗CO2時，將氣體通入澄清石灰水中能生成CaCO3。若長時間往澄清石灰水中通入CO2會產生什么樣的現象呢？如果長時間向堿溶液中通入二氧化碳又會如何反應？小章和小麗決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳氣體進行探究。
【提出問題】
氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中會有什么溶質？
【查閱資料】
(1)通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2能反應的化學方程式_____________。
(2)通入過量的二氧化碳時，反應的化學方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3
(3)碳酸氫鹽都能溶于水
(4)Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2呈中性
【提出猜想】
(1)溶質有NaOH、Na2CO3； (2)溶質為Na2CO3；
(3)溶質是___________________(填化學式)； (4)溶質全部是NaHCO3
【設計實驗方案】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①用試管取少量小燒杯中反應后的溶液，滴加幾滴________試液(填酸堿指示劑) | 溶液變紅色 | 該溶液顯堿性 |
②將小燒杯中反應后剩下的溶液進行稱量，然后滴加過量的BaCl2溶液 | 有_________生成 | 猜想(4)不成立 |
③取步驟②靜置后的上層清液， 滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想(1)和(2)不成立 |
【得出結論】猜想(3)成立
【討論交流】
(1)小王同學提出實驗步驟①是多余的。你認為該實驗設計_______________(填“需要”或“不需要”)，理由______________________。
(2)將實驗步驟②剩下混合物進行過濾、洗滌、干燥、稱量。發現所得沉淀質量等于步驟②中所稱量的溶液質量的十分之一，試計算氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中Na2CO3的質量分數為__________________。(寫出計算過程，最后結果保留小數點后兩位)
(3)驗證二氧化碳性質時，如果長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現象呢？請你描述一下：_____________________。
【知識拓展】
梅老師引導同學們再次研讀教材，發現遇熱或壓強變小時，Ca(HCO3)2又能反應生成CaCO3，并告訴同學們，干粉滅火器中用NaHCO3滅火的原理與之類似，請寫出該反應方程式_______，在生活中，NaHCO3還有許多用處，請說出一種____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在準備化學實驗基本技能考查時，對以下問題進行了探究.。
Ⅰ.探究酸和堿能否發生反應
方案 | 方案1 | 方案2 |
實驗操作 及現象 | 甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續加入稀硫酸,觀察到溶液。由_______色變成無色。 | 乙同學取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發現溶液pH減小了。 |
實驗結論 | 酸和堿能發生反應 | 酸和堿能發生反應 |
交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須___(填“小于”或“小于或等于”)7才能證明酸和堿能發生反應。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_______
Ⅱ.探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分
丙同學對Ⅰ中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。
【提出問題】試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么?
【提出猜想】(l)Na2SO4 (2)Na2SO4和_____
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案1 | 向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學實驗后的無色溶液。 | 鋅粒逐漸減少,有____產生 | 猜想(2)成立 |
方案2 | 向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管。 | 開始無明顯現象,過一會發現__________ |
【實驗反思與拓展】
為了驗證猜想(2)成立,你認為還可以選擇的藥品是_______(填字母序號)
A.BaCl2溶液 B.Cu C.CuO
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某反應的微觀示意圖。
(1)該反應中屬于單質的是__________。
(2)已知HClO和堿發生中和反應，則氯氣和氫氧化鈣發生反應的化學方程式為__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識．
（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用 來區分硬水和軟水；
（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是 （填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關上水龍頭
B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所
D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）下列物質分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是 （填字母編號）；
A．高錳酸鉀 B．蔗糖 C．食用油
（4）如圖是一種家用環保型消毒液發生器，其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式為 ；從能量變化角度看，該反應將 能轉化為化學能．
（5）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業廢水，有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3
3X+5CO2+19H2O，則X的化學式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示化學反應中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是
A. 若X是稀鹽酸，a可能是紫色石蕊溶液
B. 若X是稀鹽酸，b可能是氧化鐵
C. 若X是稀硫酸，c不可能是單質
D. 若X是稀硫酸，d不可能是單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖物質的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是
A. 將乙的飽和溶液過濾，能得到不飽和溶液
B. t1℃時，甲溶液、乙溶液的溶質質量相等
C. t2℃185g甲溶液降溫至t1℃時，能析出49g晶體
D. 將26%的甲溶液從t2℃降溫到t1℃時，溶質質量分數不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是
A. 向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
B. 用等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣
C. 向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 相同質量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質質量分數相同的稀硫酸反應
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