現(xiàn)在水污染日益嚴重，如何有效的減少水的污染（ 寫出三點）
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
我市連續(xù)三年大旱造成部分地區(qū)人畜飲水困難，各地采取多種措施積極抗旱．
（1）某些地方用混濁的河塘水作生活用水，可加絮凝劑 （填絮凝劑的名稱）來吸附水中懸浮的雜質．要檢驗所得水是否是硬水可加入 ．
（2）政府部門采用人工降雨來緩解旱情，可用于人工降雨的物質是 ．生活中節(jié)約用水和防水污染十分重要，你如何做請舉一例 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水與人類的生產和生活關系密切。
（1）檢驗某天然水是硬水還是軟水：取樣，加入肥皂水，攪拌，泡沫少且有白色垢狀物，該天然水是 。
（2）為檢驗糖尿病患者的尿液，醫(yī)院要配制200g溶質質量分數(shù)為8％的CuSO4溶液，需要CuSO4的質量為_______g。
（3）工業(yè)上可用廢鐵屑處理含CuSO4的廢水，該反應的化學方程式是_______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：問答題
在按書本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當裝置內的氧氣低于一定含量時，紅磷就不再與氧氣反應，從而導致測量結果偏小。有老師對該實驗進行了改進，裝置如圖所示。在一容器中倒人剛拆封的“暖寶寶”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上燒杯，隨后白磷自燃，利用這一裝置可更準確地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
（1）黑色粉末的主要成分是什么?對此同學們做出了以下兩種猜想：
猜想一：該粉末可能是木炭粉；
猜想二：該粉末可能是鐵粉。
根據(jù)學過的科學知識，有同學認為猜想一肯定是錯誤的，你認為他的理由是 。
（2）通過實驗證明加入的黑色粉末是鐵粉。加入鐵粉后使測定結果更加準確，原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：問答題
請用所學化學知識解釋下列原理。
（1）6000L氧氣在加壓的情況下可以裝入40L的鋼瓶中。
（2）從微觀角度解釋CO2和CO元素組成相同，但二者性質卻差異很大。
（3）用化學方程式表示工業(yè)上用焦炭與鐵礦石（主要成分Fe2O3）反應煉鐵。
（4）做木炭在氧氣里燃燒實驗時，紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩慢插入？
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：問答題
實驗是學習化學的重要方法．在實驗室里，常采取分解過氧化氫（H2O2）溶液的方法制取氧氣．請分析圖回答問題：
（1）MnO2在上述實驗中所扮演的角色是 ．
A．反應物B．生成物C．催化劑
（2）圖中能使帶火星的木條復燃的氣體是 ．
（3）寫出過氧化氫溶液快速分解的化學方程式 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：問答題
小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時間后，采用如圖所示裝置進行過濾。請回答： 
（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的一處錯誤 ；
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可）
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說法對嗎？為什么？
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究。
（1）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的 裝置(填編號)，該反應的化學方程式是 。從實驗操作程序看，首先要 ，再裝入藥品進行實驗。
（2）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是 (填序號)
A．產生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（3）B裝置中長頸漏斗雖可隨時添加液體，但無法控制反應速率。可選擇C組中 (填序號)來取代B裝置中的長頸漏斗，以達到控制反應速率的目的。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
對下面一些現(xiàn)象和事實的解釋，錯誤的是
| A．用活性炭去除冰箱中異味——活性炭有吸附性 |
| B．蠟燭一吹即滅——空氣流動降溫至蠟燭的著火點以下 |
| C．用醋酸浸過的鐵釘很易銹蝕——醋酸對鐵釘銹蝕起催化作用 |
| D．鋁質飯盒不宜貯存酸性食品——鋁易與酸性溶液反應 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
