【題目】根據(jù)下列裝置圖，請(qǐng)回答問題：
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為______________。
(3)用C裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡_________時(shí)開始收集。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的收果裝置是_____(填字母序號(hào))。
(5)用B裝置制氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要______，以防止生成的氣體逸出。
【答案】錐形瓶 2KClO3 
2KCl+3O2↑ 連續(xù)并比較均勻地放出 D 伸入液面下
【解析】
(1)圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是錐形瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KC1O3 2KCl+3O2↑。(3)用C裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)開始收集，此時(shí)氫氣比較純凈。(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的收果裝置是D，反應(yīng)物是固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。(5)用B裝置制氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面下，以防止生成的氣體逸出。
點(diǎn)睛∶根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體制取裝置，根據(jù)生成物氣體的溶解性和密度選擇氣體的收集方法。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
（實(shí)驗(yàn)一）“吹氣球?qū)嶒?yàn)”如圖；
（1）打開活塞，通過儀器a向錐形瓶中加水，觀察到氣球脹大；關(guān)閉活塞，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性_______。
（2）若生成氧氣使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（3）若錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體，通過儀器a加少量水，氣球也能脹大，主要原因是____。
（實(shí)驗(yàn)二）探究酸和堿的性質(zhì)
（1）電解水時(shí)常加入NaOH增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，是由于NaOH在水中能解離出______（寫粒子符號(hào)）。
（2）下圖為稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溶液pH隨加入液體體積變化曲線。
①測(cè)定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取溶液，滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與_____對(duì)照，讀取pH。圖2中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈______性，若向溶液中加入____，溶液變?yōu)榧t色，也能得出此結(jié)論。
②曲線上的b點(diǎn)說明兩溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（3）如圖，用注射器吸收液體和CO2(體積比均為1︰5)，然后夾緊彈簧夾，用力振蕩。
①依據(jù)______（填“a、b或c”）現(xiàn)象的對(duì)比，可認(rèn)為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
②若要證明a中也發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你的實(shí)驗(yàn)方案是（寫出操作、現(xiàn)象）______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。
圖 1中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象；________________________，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論：________________________；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖2 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因：__________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知下列元素在化合物中的化合價(jià)，利用下列元素寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式。
+1 H | -2 O | +4 C | +6 S | +5 N | +1 Na | +2 Cu |
（1）一種金屬氧化物______;
（2）一種難溶于水的堿______;
（3）水溶液呈堿性的鹽_____。
（4）如圖是鉀元素的部分信息，有關(guān)鉀元素的說法中正確的是____
A．鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10 B．一個(gè)鉀原子中有19個(gè)中子
C．鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖中的x=18 D．鉀元素在化合物中可能顯－2價(jià)
E．鉀原子的最外層電子數(shù)為1 F．鉀元素位于元素周期表的第3周期
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開始實(shí)驗(yàn)探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)
[提出問題]所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?
[查閱資料]碳酸氫鈉溶液呈堿性。
[提出猜想]猜想一，溶質(zhì)為Na2CO3；
猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3；
猜想三:溶質(zhì)為_______。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二______________(填“成立”或“不成立”) |
②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
[得出結(jié)論]猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。
[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫___________。小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是___________________________。
[拓展應(yīng)用]同學(xué)們回憶超實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識(shí)，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，下列哪一個(gè)圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_________(填字母序號(hào))。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器)，某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱的方法制取甲烷氣體。通常情況下，甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水。若要制取一瓶甲烷，如果選用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端管口通入。
(2)若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出制取氧氣的化學(xué)方程式__________________，設(shè)計(jì)裝置B時(shí)使用儀器d的目的是_________________。
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，通常會(huì)混有少量的氯化氫氣體，常用飽和的碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中氯化氫氣體。該組同學(xué)欲制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。所選儀器的連接順序?yàn)?/span>___________________(從左至右填寫儀器序號(hào)字母)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出上圖中標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①___________，②____________。
（2）檢查F裝置的氣密性的方法是____________________________________________。
（3）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母，下同），收集裝置是_________。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是________________；用飽和NaHCO3溶液可以除去二氧化碳?xì)怏w中混有的HCl，為了得到純凈、干燥的二氧化碳，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是______（選填字母）。
a．1→2→4→3 b．2→1→3→4 c．4→3→1→2 d．3→4→2→1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度,回答問題。
(1)影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有__________(填一種)。
(2)30℃時(shí)KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是_______(只列出表達(dá)式)。
(3)90℃時(shí),將一定質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進(jìn)行操作:
90℃時(shí)的KNO3溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。圖中n的數(shù)值為__。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】填字游戲是一種智力游戲。現(xiàn)有鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質(zhì)，請(qǐng)將它們分別填到ABCDE中，使它們之間能相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化。說明：“—”表示反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化，“…”表示不反應(yīng)。
(1)寫出Ca(OH)2和HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，反應(yīng)基本類型為_________反應(yīng)，也叫__________反應(yīng)。
(2)C物質(zhì)的化學(xué)式___________；CuO和足量B反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。
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