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8．通過化學課程的學習，我們知道化學是在分子、原子層次上研究物質的組成、結構、性質，其變化規律的學科下列關于化學的認識錯誤的是（　　）

	A．	化學在保證人類生存并不斷提高生活質量方面起到重要的作用
	B．	利用化學可以綜合應用自然資源和保護環境
	C．	化學方法可以創造自然界根本不存在的物質
	D．	化學會產生有毒有害的物質，應盡量少用

分析根據化學的研究內容和化學的作用來分析．

解答解：A、化學在保證人類生存并不斷提高生活質量方面起到重要的作用，正確；
B、利用化學可以綜合應用自然資源和保護環境，正確；
C、化學能夠發現自然界存在的物質，也能制造原來不存在的物質，故選項正確；
D、化學會產生有毒有害的物質，也能產生有宜物質，錯誤
故選D

點評本考點考查了化學的用途，化學對人類既有有利的方面，也會有不利的方面，因此教會學生要辯證的看問題，要提倡綠色化學工藝，保護我們的生存環境．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．

將制得的二氧化碳氣體依次通過如圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現象和得出的結論．
A裝置：現象溶液由紫色變為紅色；
驗證的性質二氧化碳+水→碳酸．
B裝置：現象蠟燭火焰由低到高依次熄滅；
驗證的性質二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法能體現物質物理性質的是（　�。�

	A．	大米用于釀酒		B．	銅絲用作導線
	C．	天然氣用作燃料		D．	氧氣用于氣割氣焊

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．

如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．下列是同學們對該實驗的判斷和認識：
①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一；
②紅磷的用量不足不會影響實驗結論；
③集氣瓶內氣體壓強的減少會導致瓶中水面的上升；
④紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾；
⑤將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論．其中有錯誤的是（　　）

A．

②③

B．

②④⑤

C．

②①

D．

①③

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（（　�。�

	A．	焊錫、葡萄糖、合成纖維		B．	水銀、乙醇、油脂
	C．	鋼、液態氧、石油		D．	氮氣、冰水混合物、加碘鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．現有三瓶氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳能將他們區別開來的辦法是（　�。�

	A．	聞氣味		B．	滴入澄清的石灰水
	C．	插入燃著的木條		D．	插入帶火星的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．A是一種無色無味的氣體，液態狀況下為淡藍色液體，B是一種黑色固體，可作燃料，C參加植物光合作用，D將其溶解稀釋在水中可作為消毒藥水，M為紫黑色粉末．且這些物質形成如圖關系．

（1）請寫出下列各種物質的名稱：E．氧氣；M．高錳酸鉀．
（2）寫出以下反應的文字表達式：
D→A+E：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，鐵+A→：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．哈爾濱市私家車數量不斷增加，給人們出行帶來很多方便．請回答下列問題：
（1）目前多數汽車使用的燃料是汽油和柴油；
（2）鋼軌使用的合金是主要是錳鋼；利用該合金的物理性質（填序號）AB；
A．硬度大　B．韌性好　C．抗腐蝕性好
（3）與傳統汽車相比，太陽能汽車低碳環保，真正實現了零排放．制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質硅，單質硅是由石英固體（SiO₂）與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為SiO₂﹢2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO↑+Si，反應前后硅元素的化合價分別是+4，0．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某興趣小組利用如裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管 ②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是A（填字母）．你認為該裝置中還缺少一團棉花．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，應選用的發生裝置是B（填字母）．實驗時還需要用到二氧化錳（填物質名稱）作催化劑，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質能（填“能”或“否”）．
（4）收集氧氣可選用C（或D）裝置（填字母），原因氧氣的密度大于空氣的密度（或氧氣不易溶于水）．
（5）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復燃則氧氣已集滿，若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填“b”或“c”）
（6）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現象的可能原因（寫一個）裝置漏氣沒有收集到氧氣（或反應物的量不夠或收集的氧氣量不足）．
（7）某同學查閱課外資料，發現把固體過氧化鈉放入水中也有氧氣生成，若通過此反應制取氧氣，可選用的氣體發生裝置是B（填字母）．

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