【題目】下列圖象能正確反映實驗室制取氧氣有關量變化的是（ ）
A. 
高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質量與加熱時間的關系
B. 
高錳酸鉀制氧氣時二氧化錳的質量與反應時間的關系
C. 
一定量的雙氧水制氧氣時氧氣質量與反應時間的關系
D. 
雙氧水制氧氣時氧氣質量與雙氧水用量的關系
【答案】D
【解析】
A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀加熱至分解產生氧氣需要一定的時間，由質量守恒定律，剩余固體的質量逐漸減少，至完全反應，剩余固體的質量不再改變，圖象應該是先成一條水平直線后下降，最后成一條水平直線，故圖象與實驗操作過程不對應；
B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳的質量從0開始，至完全反應，二氧化錳的質量不再改變，最后成一條水平直線，故圖象與實驗操作過程不對應；
C、一定量的雙氧水分解生成水和氧氣，氧氣的質量從0開始，至完全反應，氧氣的質量不再改變，最后成一條水平直線，故圖象與實驗操作過程不對應；
D、雙氧水分解生成水和氧氣，氧氣的質量從0開始，雙氧水用量越多，生成的氧氣越多，故圖象與實驗操作過程對應。
故選D。
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【題目】2017年6月5日是第46個世界環境日，我國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列說法不符合該主題的是
A. 發展公共交通，提倡綠色出行
B. 使用太陽能、核能等新能源
C. 改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空
D. 改進燃煤技術，減少
與粉塵的排放
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【題目】氧化銅與稀鹽酸發生反應時，容器中溶液總質量隨時間的變化由線如圖所示。下列說法正確的是
A. 該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中
B. n點和m點對應溶液中銅元素質量不相等
C. n點和m點對應溶液蒸發結晶后得到的固體成分相同
D. 該曲線不能反映溶液中溶劑質量隨時間的變化關系
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【題目】水是生命之源，與人類生活息息相關，人類的日常生活和工農業生產離不開水。請回答:
（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質,該水屬于________(填“軟水”或“硬水”)。
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是____________。
（3）從海水中提煉出來的重水(化學式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質量是2，則重水中氧元素的質量分數為___________。
（4）用鋁制水壺在煤氣灶或煤爐上燒水是利用了鋁的_________性。
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【題目】下列屬于化合反應的是（ ）
A. 磷+氧氣 
五氧化二磷
B. 酒精+氧氣水+二氧化碳
C. 碳酸鈣
氧化鈣+二氧化碳
D. 硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉
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【題目】小明要配制100 g溶質質量分數為18.5%的氯化鈉溶液，如圖是他配制該溶液的示意圖．
（1）圖中共有______處錯誤（說明：天平的兩個托盤上都墊有紙）．
（2）量取所需要的水應選擇______（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒．
（3）用圖示的序號表示配制溶液的操作順序：______．
（4）下列因素會使所配溶液溶質質量分數偏小的是______（填序號）
①藥品和砝碼放錯了盤 ②量取水時仰視量筒刻度 ③所用燒杯內事先殘留少量蒸餾水 ④將所配溶液轉入試劑瓶時，不慎灑到外面少量．⑤使用粗鹽代替氯化鈉進行配制．
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【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使得低溫產氫工業取得 了新突破，反應過程如圖所示。下列說法正確的是
A. 反應的化學方程式為CO2+H2=H2O+CO
B. 金原子對CO起吸附催化作用
C. 碳化鉬在反應前后化學性質發生了改變
D. 反應中分子的數目發生了改變
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【題目】某學習小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2，收集到4.8gO2后停止加熱，稱得剩余固體的質量為28.0g，繼續加熱至不再產生O2，最終剩余固體質量為23.2g，試計算（不考慮O2的損耗）；
（1）兩次生成O2的總質量為 g；
（2）理論上可回收到MnO2的質量（寫出計算過程）．
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【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數x＝______，寫出硫離子的結構示意圖______。
（2）表中原子具有相對穩定結構的元素是______。
（3）在化學反應中，鎂原子______（填失去或得到）電子形成鎂離子，其離子符號為______。
（4）鋁元素與氯元素形成的物質的化學式為______。
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______。
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