【題目】圖例為鎂原子的結構示意圖，下列所示粒子化學性質與其相似的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】D
【解析】
決定元素化學性質的是最外層電子數，原子的最外層電子數相同，具有相似的化學性質；由題干中提供的鎂原子的結構示意圖可知，該粒子的最外層電子數為2，則與其化學性質相似的粒子結構示意圖中最外層電子數也應為2。
A、該粒子的最外層電子數為8，不符合要求，故選項錯誤；
B、該粒子的最外層電子數為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質穩定，盡管最外層電子數相同，但它們化學性質不相似，不符合要求，故選項錯誤；
C、該粒子的最外層電子數為1，不符合要求，故選項錯誤；
D、該粒子的最外層電子數為2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，符合要求，故選項正確。
故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中，人類的生產、生活和化學密不可分。
（1）用適當的化學符號填空。
①最清潔的燃料_____； ②實驗室最常用的溶劑_______；
③可用于食品干燥劑的氧化物_______； ④發酵粉成分之一的小蘇打_____。
（2）鉛蓄電池在生產、生活中使用廣泛，其構造示意圖如圖所示，回答下列問題：
①鉛蓄電池充電時是將電能轉化為_______能；
②鉛蓄電池放電過程中，反應的化學方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O，據此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液的 pH不斷______（填“增大”、“減小”或“不變”）；
③從材料分類角度看，塑料是一類_______材料；（填“合成”或“復合”）
④廢硫酸直接排放會污染環境，可以用熟石灰中和硫酸，寫出該反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類文明進步與金屬材料發展關系十分密切。
（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如下：
焦炭
CO2
CO
Fe
請寫出步驟 2 反應的化學方程式：_____。
（2）每年世界上鋼鐵的產量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的水及_____共同作用的結果。
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷植物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_____。
（4）工業上用鋁土礦（含有 Al2O3 和 SiO2，不考慮其它雜質）制取金屬鋁的基本流程如圖所示：
①通過該流程可得出 SiO2 的性質有_____（填序號）。
A 難溶于水 B 不能與稀硫酸反應 C 能與氫氧化鈉溶液反應
二氧化硅的結構與金剛石相似，都是由_____（填“原子”、或“離子”）構成的，二氧化硅屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。
②鋁土礦中氧化鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水的化學方程式為_____。
（5）鋁合金被廣泛應用于制造飛機、高鐵等，這是因為鋁合金具有_____、質量輕、耐腐蝕等特 性。鋁合金材料的抗腐蝕性是因為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答問題：
（1）上圖中儀器a 的名稱是________，儀器b的名稱是________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式是_______________，選用的發生裝置是____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是_____，若用D裝置收集氧氣，當觀察到________時，便可開始收集．
（3）小王同學用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是____
A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前，集氣瓶中未注滿水
C 收集后，集氣瓶中仍有少量水 D 未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集
（4）利用裝置B證明SO2易溶于水，錐形瓶內裝滿SO2，從長頸漏斗向錐形瓶內注水至如圖位置，關閉活塞K，一段時間后可觀察到的現象是___________________。（填字母）
A 長頸漏斗中上升一段水柱 B 長頸漏斗下端有氣泡冒出
（5）實驗室制取二氧化碳選用發生和收集裝置的組合是_____（填序號），反應的化學方程式是______________，圖F是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置，該設計除了廢物利用的優點外，請另寫一個優點________，找出與其有相同優點的裝置______
（6）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預先放少量水的原因是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】明德中學的化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容：
（1）寫出儀器①名稱：_____；
（2）實驗室用雙氧水來制取并收集一瓶較純的氧氣，應選擇的裝置組合是_____，發生的反應化學方程式是_____；
（3）若用F裝置收集氫氣，則氫氣應從_____口通入（填“a”或“b”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）三種物質中_____的溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似（填“甲”或“乙”或“丙”）
（2）將t2℃時甲，乙兩物質飽和溶液分別蒸發等質量的水，析出固體的質量甲____乙（填“＞”或“＜”或“=”）
（3）當甲中混有少量乙時，可采用______的方法提純甲
（4）將t2℃時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃，所得溶液中溶劑質量由小到大的順序為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。
①甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質中，溶解度最大的是___________________
② t℃時，將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取______________________________________（任寫兩種方法）
③如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產生大量的氣泡，同時燒杯中出現渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質中的哪一種？___________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列操作中，能達到實驗目的是（ ）
A. 除去
中的少量HCl--將氣體通入NaOH溶液中
B. 鑒別氯化鈉溶液和硫酸銅溶液--觀察溶液顏色
C. 除去CuO中的少量Cu--滴加足量稀鹽酸
D. 鑒別氯化銨和硝酸銨--加熟石灰研磨，聞氣味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為 A、B、C 三種物質的溶解度曲線，回答下列問題。
(1)當溫度在 t1℃＜t＜t2℃之間時，A 物質與C物質___(填“能”或“不能”)配制溶質質量分數相同的飽和溶液。
(2)t1℃時，若要將 210 克 B 物質的飽和溶液稀釋成溶質質量分數為 10%的溶液，需要加水的質量為___；
(3)分別將 A、B、C 的飽和溶液從 t2℃降溫至 t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由小到大關系是___；若 要從B溶液中得到B 晶體，最好采用的方法是___；
(4)分別將 A、B、C 的飽和溶液從 t2℃降溫至 t1℃，析出晶體的質量___(填序號)
①A最多 ②B最多 ③C最多 ④A、B、C一樣多 ⑤無法確定
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