【題目】用下圖裝置探究燃燒的條件。已知白磷的著火點為40℃。
(1)甲、乙實驗對比，能證明可燃物燃燒的一個條件是_______。
(2)若只用裝置乙來證明可燃物燃燒的另一個條件，依據的實驗現象是_______。
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在牙膏生產中常添加一種極細小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進行生產（石灰石含雜質，雜質不參與反應也不溶于水）．如圖是實驗室模擬生產“摩擦劑”的流程
（1）操作a的名稱是 ，反應①的化學方程式是
（2）C的一種用途是
（3）反應③的化學方程式是
（4）將塊狀CaCO3加工成細小粉末，該過程屬于 變化（填“化學”或“物理”）．
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【題目】工業上以石灰石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G ，其轉化關系如下圖所示，已知D、G為單質，C和E的組成元素相同。試回答下列問題：
(1)寫出兩種物質的化學式：B_____，G________。
(2)寫出下列反應的化學方程式：反應②：_____，反應③：______，檢驗氣體C：___。
(3)C和E的組成元素相同，但化學性質不同，原因是_________。
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【題目】超市中接觸到下列用品。
（1）喝牛奶可以補鈣，這里的“鈣”指的是_____________ （填“分子”“原子”或“元素”）。
（2）飲料的果味大多來自酯類。丁酸乙酯(
)是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑。丁酸乙酯中含有_________種元素，丁酸乙酯中碳、氫、氧元素質量比是__________ ，丁酸乙酯的相對分子質量為___________________ 。
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【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說法正確的是
A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅
B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發生了反應
C. 在實驗④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現象，可以不必做實驗③
D. 由實驗①④推斷，實驗④中有酸性物質
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【題目】“溫控保鮮”和“氣調保鮮”是兩類食品保鮮技術。它們通過降低溫度和改變 氣體成分，達到抑制儲藏物細胞呼吸的目的。
(1)干冰可用于“溫控保鮮”，利用干冰的性質是________。
(2)“氣調保鮮”中會使用CO2來抑制細菌。CO2進入細菌細胞液后能產生酸性物質，抑制細菌生長。請用化學方程式解釋酸性物質的產生：____。
(3)冰箱中常用下圖所示的膜分離技術實現“氣調 保鮮”。分離后，通入冰箱保鮮室內的氣體是 ________(填“富氮空氣”或“富氧空氣”)。
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【題目】如圖所示，A為一種混合氣體 (兩種物質組成的)，經分析只含2種元素，根據圖中轉化關系完成下列空白 (假設每步反應均完全)
(1)寫出下列物質的化學式：該混合氣體A是由_____和_____組成的
(2)寫出下列轉化的學方程式：C→D_____，E→B_____。
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【題目】請你用燃燒和滅火的知識回答下列問題：
加油站、面粉廠和煤礦的礦井內，必須嚴禁煙火的原因是______；
“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰
秒后炸開，放出不可燃性的氣體，同時釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，使火焰熄滅，其滅火原理是______。
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【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式是______。如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究性學習小組對此展開探究：
（提出猜想）生成物中一定有水，可能有CO2和CO。
(1)（實驗探究）該小組同學將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗證猜想。(提示：一氧化碳具有還原性，在加熱或高溫條件下能與金屬氧化物反應)
（現象與結論）①觀察到A中______，證明混合氣體中有CO2。
②C中濃硫酸的作用是______。
③觀察到D中粉末由黑色變成______色，證明混合氣體中有CO。
(2)（交流與討論）小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中
NaOH溶液的作用是______。為了得到更可靠的結論，同學們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置，則該裝置的作用______。
(3)小文則提出：從環保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是______。
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