【題目】（1）將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學方程式為______．
（2）自然界的水經過：①煮沸、②消毒、③過濾、④自然沉降等凈化過程可成為飲用水，其中處理順序合理的是（填序號）______．實驗室或日常生活中通常向一定量的水中滴加______的方法來檢驗硬水和軟水．
（3）有人認為水和過氧化氫（H2O2）二者就像孿生姐妹，但它們的化學性質______（填“相同”或“不同”），這是因為______．
（4）消毒劑高鐵酸鈉（化學式為Na2FeO4）集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______．
【答案】2H2+O2
2H2O ④③②① 肥皂水 不同 分子構成不同 +6
【解析】
氫氣和氧氣點燃生成水，飲用水的凈化過程為自然沉降、過濾、消毒以及煮沸，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水。
（1）液氫就是液態氫氣，它放熱多、無污染、可循環利用，這是它的三大優點，它燃燒后的產物是水，化學方程式為：
。
（2）飲用水的凈化過程為自然沉降、過濾、消毒以及煮沸，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，故填：④③②①。
（3）水和過氧化氫的分子構成不同，故化學性質不同。
（3）在高鐵酸鈉中，鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，設鐵元素的化合價為x，（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6，故鐵元素的化合價為+6價。
高效智能課時作業系列答案
捷徑訓練檢測卷系列答案
小夫子全能檢測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某化學反應的微觀模型示意圖，下列說法正確的是
A. 該反應共有兩種元素參加
B. 該反應的反應物和生成物都是化合物
C. 每個生成物分子由3個原子構成
D. 參加反應的“
”和“
”分子的個數比是2：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法。
（提出問題）
如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數據。
（實驗設計）通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：
（分析與表達）
（1）上述兩個實驗中，反應的化學方程式是_____。
（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是_____。
（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，再_____（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是
_____。
（記錄與處理）
（4）已知實驗I反應前的總質量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質量，至少還需要的數據是_____。
A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應后剩余物）
（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根據以上實驗過程和數據綜合分析，最終生成CO2的體積是_____mL，理由是_____。
②根據你的認識，在坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。
（反思與評價）
（6）經過分析，你認為實驗I/span>的優點是_____，實驗Ⅱ的優點是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，利用井穴板、打孔透明蓋子、滴管和導管進行微型實驗。
（1）井穴1中能證明石灰水和鹽酸發生反應的現象是______。
（2）井穴2發生反應的化學方程式為______。
（3）欲證明未知粉末X中含有碳酸鹽，實驗操作為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學方程式的配平方法多種多樣，對于化合價發生變化的方程式，我們也可以根據得失電子守恒的方法來配平方程式。在方程式中化合價之所以會發生改變，是因為原子的電子發生了轉移，而電子總量并沒有發生改變，因此得電子的總量與失電子總量應該是相等的。因此，我們可以根據這一點配平化學方程式。例如：
利用上述知識，回答下列問題：
銅與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫和水，寫出該反應方程式：_________________________；在該反應中，發生還原反應的物質是______________（寫出化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】110中學化學課外興趣小組為了測定某瓶石灰石的純度，取25g該石灰石樣品與85g稀鹽酸于燒杯中，且石灰石與鹽酸恰好完全反應后（雜質不與稀鹽酸反應），燒杯中剩余物質為101.2g；求：
（1）碳酸鈣中鈣元素、碳元素、氧元素的質量比為：_________________；
（2）生成氣體的質量為____________；
（3）該樣品中碳酸鈣的質量分數_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質量而變化的曲線如圖所示：
（1）由如圖可知，鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應是__（填“吸熱”或“放熱”或“無熱量變化”）反應．
（2）在A處溶液中加入石蕊，溶液呈__色．
（3）B處溶液的溶質是__（填化學式）．
（4）B到C的過程中溶液的pH逐漸__（填“增大”或“減小”或“無變化”）．
（5）在C點溶液中加入碳酸鈣，現象為__，化學方程式為__．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】早在春秋戰國時期，我國就開始生產和使用鐵器。工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某中學化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空
(1)除CO外，還有_____可以還原Fe2O3
(2)實驗中可觀察到的現象是_____。
(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的作用是_____。
(4)實驗開始時要先通入CO的目的是_____。
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