食品腐敗是由于細菌或霉菌在潮濕、有氧、適溫等條件下大量繁殖的結果。若要抑制食品中菌類的生長，下列措施不合理的是
| A．干燥 | B．密封后高溫或低溫冷藏 | C．用鹽腌漬 | D．加濃鹽酸 |
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
天然氣作為燃料已進入千家萬戶，其主要成分是 CH4 （填化學式）．它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O．如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究性學習小組對此展開深究．
【提出猜想】生成物中一定有（填化學式），可能有CO2和CO．
【實驗探究】該小組同學生成的混合氣體，依次通過如圖所示的裝置，驗證猜想．
【現象與結論】
（1）觀察到A中，證明混合氣體中含有CO2．
（2）C中濃硫酸的作用是 ．
（3）觀察到D中粉末由黑色變成 色，證明混合氣中含有CO，該反應的化學方程式為： ．
【交流討論】（4）小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是 ．
（5）小文則提出：從環保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動。
【提出問題】
（1）怎樣鑒別真假黃金？
（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】
（1）假黃金通常是黃銅（Cu－Zn合金）；
（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品。
【實驗藥品】
鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是 ，說明此樣品為 .（選填“真”或“假”）黃金。
（2）探究鈀的金屬活動性
依據生活經驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 把鈀浸入硝酸銀溶液中 | . | 鈀的活動性比銀弱 |
| 把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現象 | 鈀的活動性比鉑 . |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗。
溶液配制：用50ml 30%的H2O2溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3）。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。
| A．托盤天平 | B．燒杯 | C．漏斗 | D．量筒E．膠頭滴管 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小麗實驗操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。
【進行實驗】
| 操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 | A中無明顯現象 B中 C中 | A中的物質是食鹽水 B中的物質是稀鹽酸，發生反應的方程式 C中的物質是澄清石灰水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
關于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是（ ）
| A．為了身體健康，必須均衡膳食 |
| B．為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶 |
| C．為延長食品保質期，在食品中添加大力防腐劑 |
| D．為使發面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
生產生活中下列做法，正確的是（ ）
| A．為解決“白色污染”問題，應將廢舊塑料袋焚燒處理 |
| B．降低新裝修房屋內的甲醛含量，最好的方法是緊閉門窗并在房間內放一盆水 |
| C．為提高農作物產量并減少對環境的污染，應合理使用農藥和化肥 |
| D．提倡節日大量燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
中學生要有一定的安全常識，下列做法不合理的是
| A．在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區 |
| B．被圍困在火災區時，應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離 |
| C．室內起火，不要急于打開所有門窗 |
| D．夜間發現燃氣泄漏應關閉閥門開窗通風，不能立即開燈 |
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