【題目】2015年“世界水日”的主題是 “水與可持續發展”。關于水的說法中，不正確的是
A．硬水和軟水可以用肥皂水鑒別
B．地球上的淡水資源是非常豐富的
C．生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
D．水是維持人類生命和健康的營養素之一
暑假銜接教材期末暑假預習武漢出版社系列答案
假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種常見固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. t2℃時，物質甲的飽和溶液的溶質質量分數為50%
B. t1℃時，甲、丙的飽和溶液中溶質與溶液的質量比均為1∶5
C. 除去乙物質中少量甲物質可采取降溫結晶的方法
D. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質質量分數都不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a___________。
（2）若用A裝置制氧氣，其反應的化學方程式為_______________________，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發生燃燒，根據燃燒的條件分析，其主要原因是_________________。 若要制取二氧化碳，其化學方程式為___________________________ 。 若要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放_______________________（填寫試劑名稱）。
（3）實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現在要收集氫氣，則氣體從____端進入（填“b”或“c”），有同學認為只要經過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是________________。
（4）某化學興趣小組設計實驗甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復燃。
【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體（有毒）和氧氣。
Ⅱ.同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數之比。
①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學方程式為__________________，NaOH溶液的作用 是____________。
②根據實驗過程中的____________________現象得出“NO2能使帶火星木條復燃”的結論。請你從氣體
的組成角度分析，該結論正確的理由是________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動：
【提出問題1】雞蛋白中主要的營養成分是______ ；
【查閱資料】
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物。
b、蛋殼中的其它成分不參加反應。
c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，
d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，其他成分均不與HCl反應，裝置內試劑均足量。
【提出問題2】蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定；小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定。請你參與他們的探究。
【設計方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設計了以下不同的實驗方案：
小華的方案：
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中，灼燒至質量不再減少，再稱量剩余固體的質量為7.16g。則：減少的質量是______ （填化學式）的質量，經計算得蛋殼中的CaCO3的質量分數為______ 。
（3）小明的方案：小明設計了如下圖所示的實驗裝置。
【實驗步驟】
①按上圖連接好裝置后，并______ ；
②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會兒；
③接下來的實驗操作是______ ，直到______ 為止（填實驗現象）；
④再通入空氣一會兒，至裝置C中不再產生沉淀為止；
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量；
⑥重復上述實驗。
【實驗數據】重復實驗，3次數據記錄如下：
實驗次數 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
裝置C中沉淀質量（g） | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
【實驗分析及數據處理】
①上述數據能否用托盤天平稱量______ 。（填“能”或“不能”）
②若無A裝置，直接通入空氣，則測定結果將______ 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）D裝置的作用是___
③實驗重復3次的目的是______ 。
④請利用3次實驗數據的平均值，計算該蛋殼中的CaCO3質量分數______ 。
【實驗反思】
下列各項措施中，能提高小明測定準確度的是______ （填序號）。
Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸
Ⅲ.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
IV．直接稱量裝置C反應前后的質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們知道燒堿、純堿都顯堿性，但是哪種物質的堿性強呢？小敏同學提出用PH試紙檢驗。就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（ ）
A. 提出問題 B. 設計實驗方案 C. 獲得結論 D. 收集證據
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究人員發現在鏡片之間夾入石墨烯，具有“紅外夜視”能力．石墨烯可用石墨為原料來制備．下列關于石墨烯的敘述錯誤的是
A. 石墨烯中碳原子之間存在間隔
B. 石墨烯中原子仍在不斷運動
C. 石墨烯與石墨完全燃燒后的產物是CO2
D. 石墨烯是一種新型的化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A—J都是初中化學常用的物質。其中B、E、H、J是單質，其余均為化合物，氣體C可用于滅火。它們相互間的轉化關系如下圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。
請回答下列問題：
⑴寫出物質D、J的化學式：D____________,J____________。
⑵“氣體C→B”的轉化過程，在自然界中稱為________________作用。
⑶反應①的反應條件______________，其基本反應類型________________。
⑷寫出反應②的化學方程式：______________________________________。
⑸若要實現“H+I→紅色固體J”的轉化，物質I必須滿足的條件是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有一瓶混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末，請參照如圖KCl和KNO3的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t℃時KCl的溶解度 KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．
（2）60℃時 g KNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液．
（3）設計實驗方案提純KNO3．
實驗方案：在提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀時，先在較高溫下將混合物溶于水中形成熱的濃溶液，然后 ，即有大量硝酸鉀晶體析出，再進行 操作，即可分離得到較為純凈的硝酸鉀晶體．
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