【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若D表示某元素原子，則m=______，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______電子。
（2）B原子在第______周期。
（3）在A、C形成的化合物中，C元素的化合價為______。
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【題目】下列關(guān)于測定空氣中氧氣的含量實驗（圖中藥品為紅磷和水）的分析中，不正確的（ �。�
A. 氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一
B. 不能用木炭代替紅磷
C. 圖Ⅰ中進入廣口瓶的水約占燒杯中水的五分之一
D. 圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量
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【題目】我國古代科技高度發(fā)達，對中國古代著作涉及化學(xué)的敘述，下列解讀不正確的是（ �。�
A. “熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反應(yīng)
B. 
本草綱目
中“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”中的“堿”是
C. “青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，該過程屬于化學(xué)變化
D. 古劍“沈盧”“以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折”，劑鋼指的是鐵的合金
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【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。
（1）寫出儀器的名稱：b_____。
（2）實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是_____。
請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅_____。
（3）實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_____（填字母）。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的pH_____7（填“＞”、“＜”或“＝”）。
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【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源�？諝庵械獨獾暮孔疃啵獨庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題：
(1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式_____。
(3)嚇圖是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_____(填字母)。
A 易溶于水 B 有揮發(fā)性 C 受熱易分解
(4)這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進入實驗室。
（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。
②濃硫酸能吸收NH3
（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：
①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_____。
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。
③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是_____，B中的現(xiàn)象是_____。
④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式是_____。
（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：
實驗前D裝置的質(zhì)量 | 149g |
實驗后D裝置的質(zhì)量 | 152.4g |
⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。
⑥通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素)，請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)為_____。
⑦純凈的碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量分數(shù)為_____。
⑧158克碳酸氫銨和_____克的硝酸銨(NH4NO3)含氮元素質(zhì)量相等。
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【題目】CO2可用于制備碳酸飲料，人飲后有清涼感。某同學(xué)設(shè)計如下實驗，測定某品牌碳酸飲料中的CO2的含量。
實驗步驟：
①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍至剛好結(jié)冰；
②將飲料從冰箱內(nèi)取出，迅速加入質(zhì)量分數(shù)為50%NaOH溶液5mL；倒轉(zhuǎn)飲料瓶，輕輕震蕩，完全反應(yīng)，然后放置恢復(fù)至室溫，待測定；
③稱得裝置D的質(zhì)量為xg，按上圖連接實驗裝置。將步驟②中待測液全部加入儀器②中，關(guān)閉開關(guān)a，打開儀器①的活塞，向儀器②中注入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉儀器①的活塞；
④打開開關(guān)a，向裝置中鼓入空氣，一段時間后，稱量D裝置質(zhì)量為yg.
注：實驗中各種溶液的密度都視為1g/mL.堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物。
(1)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)步驟①冷凍碳酸飲料的目的是_____；裝置E的作用是_____.
(3)根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)計算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為_____g/L.
(4)步驟④鼓入空氣的目的是_____.
(5)若沒有C裝置，則測得CO2含量會_____.(填“偏大”或“偏小”“無法確定”)
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【題目】水是一種重要的資源。我們在生活中最常用到。
（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是_____。凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是_____。
（3）電解水實驗如圖2所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，該反應(yīng)的文字表達式為_____。
（4）保定地區(qū)極度缺水，應(yīng)提侶節(jié)約用水。下列節(jié)水措施不合理的是_____。
a．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
b．用淘米水澆花
c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流
d．使用節(jié)水龍頭
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒______。
（2）二氧化碳通入石灰水______。
（3）甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水______。
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