【題目】下圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體，并能隨時控制反應(yīng)發(fā)生與停止。下表中所選用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是
選項 | 選用的藥品 | 制取的氣體 | |
固體 | 液體 | ||
A | 塊狀大理石 | 稀硫酸 | 二氧化碳 |
B | 二氧化錳粉末 | 過氧化氫溶液 | 氧氣 |
C | 塊狀大理石 | 稀鹽酸 | 二氧化碳 |
D | 碳酸鈉粉末 | 稀鹽酸 | 二氧化碳 |
A. A B. B C. C D. D
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小林量取了一定量的水（如圖I），倒出一部分水如圖II。已知A=10mL，B=9mL，D=6mL。
（1）圖I中的最小的刻度代表是_________mL
（2）圖I中的液體的體積是________mL，讀數(shù)時視線應(yīng)與________________保持水平。
（3）倒出液體后如圖II，則倒出的液體的體積是 ______mL。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】回答下列問題
（1）我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請用①二氧化碳、②氮氣、③氧氣、④水蒸氣填空（填序號）；
a燈泡中充入_____________，可以延長燈泡使用壽命；
b、可用于醫(yī)療急救和幫助燃燒的是________________；
C、餅干長時間放置在空氣中會變軟，說明空氣中含有________________．
d、石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有________________
（2）下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀模擬圖，圖中“
”“
”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷，反應(yīng)后圖示中的物質(zhì)是_____________物（填混合物或純凈物），該反應(yīng)屬于_____________反應(yīng)
（3）請為下列實驗操作選取儀器(填寫相應(yīng)的序號)：①藥匙、②燃燒匙、③試管、④膠頭滴管、⑤鑷子、⑥燒杯、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒⑨50mL量筒
取用粉末狀的固體用_________________硫在氧氣中燃燒的實驗用___________________
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_______取8mL的液體用___________
（4）如圖所示，把充滿紅棕色二氧化氮氣體和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不要振蕩） , 可觀察到 A 中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩種氣體不反應(yīng)）而B中需很長時間才能達(dá)到同樣的效果。觀察、對比實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有 ①_________________________________
②____________________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)①二氧化碳；②食鹽水；③高錳酸鉀；④氧氣；⑤蒸餾水；⑥澄清的石灰水；⑦汞； ⑧潔凈的空氣．請在以下空格中填寫有關(guān)物質(zhì)的序號：
（1）屬于混合物的是 ；
（2）屬于純凈物的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了測定空氣中氧氣含量，某興趣小組設(shè)計以下實驗進(jìn)行探究：
Ⅰ．燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量。
甲組同學(xué)按照教材內(nèi)容設(shè)計了如圖1實驗裝置。
【實驗原理】利用紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶內(nèi)壓強減小，燒杯內(nèi)水倒流。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式_________。
【實驗步驟】
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；
（3）___________________（補全實驗步驟）；
（4）觀察水倒流至集氣瓶并記錄水面的變化情況。
【實驗結(jié)論】多次實驗發(fā)現(xiàn)，在實驗操作完全規(guī)范下，集氣瓶內(nèi)上升的水面仍然始終小于理論值。
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒，由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是_______________。
Ⅱ．探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量
①探究脫氧劑成分。
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成。
【實驗猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有鐵，其化學(xué)式是_____。
【驗證猜想】用磁鐵吸引，說明含有鐵。
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖2裝置中加熱（碳會與氧化銅反應(yīng)生成CO2）．一會兒觀察到澄清石灰水變渾濁。
【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有碳粉，請寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)式表達(dá)式：
_____________。
②測定空氣中氧氣含量
使用圖3裝置進(jìn)行實驗，實驗原理是利用脫氧劑中鐵在常溫下能夠消耗裝置內(nèi)氧氣，但實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____________________，具體操作是先夾緊彈簧夾，將注射器活塞向外拉一定距離，_____________________（完善操作、現(xiàn)象與結(jié)論）。
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末，封閉；
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾；
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)有_____（填字母）。
A．反應(yīng)前注射器中原有空氣的體積 B． 反應(yīng)后注射器中剩余氣體的體積
（2）上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是_____________________，最終計算得出氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)。
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是（ ）
A．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
B．電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
C．水中氫氧元素的質(zhì)量比為2：1
D．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將空氣依次通過盛固體NaOH的干燥管、灼熱的銅網(wǎng)、盛濃硫酸的洗氣瓶，并充分接觸反應(yīng)，最終剩余的氣體主要是
A. O2、N2 B. N2、CO2
C. N2、稀有氣體 D. 稀有氣體、水蒸氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）關(guān)注物質(zhì)變化的過程，探究物質(zhì)變化的條件是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。以下是初中化學(xué)進(jìn)行的部分探究實驗，請回答有關(guān)問題：
（1）實驗A探究的是物質(zhì)燃燒的條件，由此實驗得出的結(jié)論是：在通常情況下物質(zhì)燃燒需要滿足以下條件： 。
（2）寫出A實驗中白磷燃燒的化學(xué)方程式 。
（3）根據(jù)你所掌握的知識，實驗B中左、中、右三支試管中，哪支試管中的鐵釘易生銹 （填“左邊”或“中間”或“右邊”）
（4）請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的基本條件是 。
（5）寫一種防止鐵制品銹蝕的方法 。
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