【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CaO | CaCO3 | 加入足量的水溶解、過濾 |
B | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入過量的Ca(OH)2溶液，過濾 |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入過量的銅粉，過濾 |
D | CO | CO2 | 通過NaOH濃溶液，干燥 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是（ ）
A．可用小蘇打治療胃酸過多癥 B．可用甲醛水溶液保存食用海產(chǎn)品
C．可用稀有氣體制成多種用途的電光源 D．可用洗滌劑除去衣服、餐具上的油污
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室選用下圖中A~F的裝置可以制取氧氣。
A B C D E F
（1）用分子的觀點(diǎn)解釋F操作的現(xiàn)象 ；
（2）某同學(xué)選用裝置B和E來制取氧氣，請寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式 ；
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)動作太慢，還差少量的氧氣收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置和不添加過氧化氫溶液的前提下，請你幫他想出一種解決的方法： ；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答下列問題：實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是 ，填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱① ②
（2）若要制取并收集一瓶氧氣，用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗(yàn)，則需 和配套。(在a～f中選擇)
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號)，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是 。
（4）若將g裝置裝滿水，用于收集氧氣，則應(yīng)將 (填“⑤”或“⑥”)與發(fā)生裝置相連。
（5）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn) 序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧氣 的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表為人體內(nèi)幾種體液或代謝產(chǎn)物的正常pH范圍，其中堿性最強(qiáng)的是
體液 | A．胃液 | B．尿液 | C．血液 | D．小腸液 |
pH | 0.8~1.5 | 5.0~7.0 | 7.4~7.5 | 7.8~8.0 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅
B. 酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
C. 森林起火——砍伐樹木形成隔離帶
D. 汽車油箱著火——用水澆滅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。
【提出問題】利用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的量。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個實(shí)驗(yàn)分別測定CO2的質(zhì)量和體積。
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二
【分析處理】
實(shí)驗(yàn)一：
① 將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷反應(yīng)后鹽酸過量的依據(jù)是 。
② 若稀鹽酸足量，計(jì)算理論上能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量 。（根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算）
實(shí)驗(yàn)二：
③ 先連接好裝置，再 （填操作），然后裝好藥品，最后將20mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中。若緩慢推入，則可能造成的后果是 。
④ 實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定）：
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是 mL。
【反思與評價】
⑤ 經(jīng)過分析，下列說法錯誤的是 。
A．實(shí)驗(yàn)一的操作簡單，便于讀數(shù)
B．實(shí)驗(yàn)一最終得到的數(shù)據(jù)和通過計(jì)算得出的理論值完全相等
C．實(shí)驗(yàn)二在密閉體系內(nèi)反應(yīng)，更環(huán)保
D．實(shí)驗(yàn)二中若將碳酸鈣粉末改成塊狀的大理石，更安全
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為：甲＋乙→ 丙＋丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)，也可能是化合物。下列說法中，正確的是
A．若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水
B．若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C．若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙不一定是二氧化碳
D．若甲是鋅，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸
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