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12．生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻觀察到的現象是鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變成黃色，發生的化學方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；反應一段時間后，又觀察到的現象是有氣泡產生，發生反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．

分析鐵銹的主要成分是氧化鐵（Fe₂O₃），將生銹的鐵釘放入鹽酸中，先是表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵與水，當鐵銹完全反應完后，鐵繼續與稀鹽酸反應，據此寫出反應的化學方程式即可．

解答解：鐵銹的主要成分是氧化鐵（Fe₂O₃），將生銹的鐵釘放入鹽酸中，先是表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵與水，反應現象為：鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變成黃色，反應的化學方程式為：Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
當鐵銹完全反應后，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，有氣泡產生，反應的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．
故答案為：鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變成黃色；Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；有氣泡產生；Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．

點評本題難度不大，主要考查酸的化學性質，掌握鐵銹的主要成分、酸的化學性質、化學方程式的書寫等是正確解答本題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用化學方程式寫出符合下列要求的化學反應：
（1）木炭在空氣中燃燒C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（3）氯酸鉀與二氧化錳共熱2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關問題．
（1）寫出制取原理的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）如圖1所示，發生裝置應選用A（填編號，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是E．

（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖2裝置丙（填編號）．
（4）用圖中C裝置收集氧氣，如果制得的氧氣不純，你認為可能的原因有加熱后立即收集氧氣或集氣瓶內未裝滿水，有氣泡（寫出一條即可）．
（5）若圖中A裝置裝有氯酸鉀也可以制取氧氣，寫出制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．用“＞”、“＜”或“=”填空：
（1）相同條件下的沸點：液氮＜液氧；
（2）產生氧氣的質量：加熱完全分解mg氯酸鉀=加熱完全分解mg氯酸鉀和ng二氧化錳的混合物；
（3）空氣中的體積分數：二氧化碳＜稀有氣體；
（4）水蒸氣的含量：人體呼出的氣體＞人體吸入的空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．

如圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置：
（1）寫出圖中標號d的儀器名稱集氣瓶．
（2）a中的藥品是過氧化氫溶液；c中試劑的作用是干燥氧氣．
（3）請說明如何改正裝置中的兩處錯誤C中與試管相連的導管應伸入到液面以下、用向上排空氣法收集氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．回答下列問題：
（1）托盤天平能稱準至：0.1克．
（2）濃H₂SO₄沾到皮膚上，首先采取的措施是：用大量水沖洗．
（3）實驗室用剩的藥品應：放入指定容器．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．今有實驗室常用的制取氣體的發生裝置和收集裝置A、B、C、D、E如圖所示．按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a長頸漏斗、b錐形瓶．
（2）檢查裝置B的氣密性的方法是：用彈簧夾夾緊橡膠導管，再往長頸漏斗中注水，觀察液面是否下降．
（3）實驗室制取二氧化碳的發生裝置是B，收集裝置為F；檢驗集氣瓶中CO₂是否收滿的方法是把燃著的木條伸到集氣瓶口，如果木條熄滅，則說明二氧化碳已滿．
（4）小明在實驗室中打算用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣，發生裝置應選用A，但王倩認為該裝置有不妥之處應略作改進，其方法是在試管口放一團棉花，收集裝置選用C（或D），該裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（5）能否用稀H₂SO₄代替稀鹽酸與CaCO₃反應制CO₂不能；碳酸鈣與硫酸反應會生成微溶于水的CaSO₄覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進行．
（6）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫（H₂S）氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理（填“物理”或“化學”）性質．
②實驗室制取H₂S氣體時，發生裝置應選用B，收集裝置應選用D（填儀器編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．電解水實驗中，可以觀察到，兩電極上有氣泡冒出，正極產生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，負極產生的氣體是氫氣，并能燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%～40%，防止金屬的腐蝕已成為科技領域的重大問題．
（1）鐵在空氣中的銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結果．
（2）為了防止鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂油、刷漆或鍍鉻等方法．這些方法的共同防銹原理是使鐵與水和氧氣隔絕．在鐵路建設中，常利用以下反應制取鐵單質：Fe₂O₃+2Al═X+2Fe，則X的化學式為Al₂O₃，該反應的基本類型是置換反應．

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