【題目】回答與含碳物質有關的問題。
（1）金剛石和石墨都是碳的單質,物理性質差異大的原因是_____；
（2）空氣中的CO2能促進農作物的_____作用,提高農產品的產量；
（3）煤、石油和天然氣是重要的、不可再生的化石能源；
①人們推廣使用“乙醇汽油”,原因是_____；
②天然氣的主要成分是甲烷（CH4）,甲烷在氧氣中充分燃燒的化學方程式為_____。
【答案】構成金剛石和石墨碳原子的排列方式不同（或碳原子的排列方式不同） 光合 節省石油資源（或減少汽車尾氣的污染。其他答案正確、合理即可給分） 
【解析】
甲烷在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水。
（1）結構決定性質，金剛石和石墨都是碳的單質，物理性質差異大的原因是構成金剛石和石墨碳原子的排列方式不同。
（2）植物光合作用是利用二氧化碳和水在光的作用下生成糖類和氧氣，空氣中的CO2能促進農作物的光合作用,提高農產品的產量。
（3）①人們推廣使用“乙醇汽油”,原因是節省石油資源、減少汽車尾氣的污染。
②天然氣的主要成分是甲烷（CH4）,甲烷在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為
。
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【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
④石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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【題目】下列是實驗室凈化天然水的流程：
（一）原理
（1）請選用下列“關鍵詞”填寫在上述流程方框內空白處_____。
蒸餾 蒸發 結晶 吸附 過濾
（2）上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般步驟；首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離．如：過濾是分離_____不同的混合物的方法．
（二）操作過程：
在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺（鐵圈）、_____、_____、燒杯（潔凈的）、膠頭滴管；在過濾后，同學們發現得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是_____、_____．
（三）遷移應用
沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示：
（1）步驟①網格凈水原理類似于步驟_____（填“②”或“③”或“④”等序號）
（2）步驟②所起的作用是_____（填選項序號）
A 殺死水中的細菌 B 減少水中的氧氣 C 使泥沙沉積至底部 D 分解有毒物質
（3）假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是_____；若檢驗后發現水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____．
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【題目】全國首列氫能源有軌電車即將在佛山市高明區運營。一種以鋁鎵合金和水為原料制備氫氣的工藝流程如下圖所示（反應①中鎵具有催化作用）：
（1）鋁鎵合金屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）鎵原子結構如圖所示，由此推測鎵元素位于第_____周期。
（3）反應①的化學方程式為_____，該反應屬于_____（填基本反應類型）。
（4）反應②中太陽能電解氧化鋁的過程是將電能轉化為_____能。
（5）氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是_____，與電解水制取氫氣相比，該制備工藝的優點是_____（答出一點即可）。
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【題目】如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。
(1)紅磷燃繞的化學方程式為__________________。
(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：_______________。
(3)實驗結束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一，可能的一種原因是_________________。
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【題目】酒精燈使用的燃料是酒精（C2H5OH），某小組同學對酒精燃燒的生成物進行探究。
[提出問題]酒精燃燒的生成物中含有哪些物質?
[猜想]猜想一：炭黑 猜想二：CO 猜想三：CO2 猜想四：H2O 猜 想五：SO2。
上述猜想_____一定錯誤。（填序號）
[實驗探究]
（1）將酒精燃燒后的生成物通入盛有紫色石蕊溶液的試管中,石蕊溶液變紅色,則上述猜想_____一定正確；（填序號）
（2）將瓷盤放在酒精燈火焰上方5cm處,看到瓷盤底部先有水珠,過一會兒有黑色物質；
（3）將酒精燃燒的生成物經除塵、洗氣、干燥等凈化處理后,得到一種具有可燃性的氣體，寫出該氣體燃燒反應方程式_____；
[拓展應用]含碳燃料燃燒不充分,會產生有毒、有害、污染空氣的物質,在生產、生活中使含碳燃料燃燒更充分,應注意的問題是_____。
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【題目】請從A或B兩題中任選1個作答。如圖在三只試管中進行實驗。
A | B | ||||
①固體溶解形成紫色溶液 | ②固體幾乎不溶解 | ③固體溶解，形成紫紅色溶液 |
①紫色石蕊小花不變紅 |
②紫色石蕊小花不變紅 |
③紫色石蕊小花變紅 |
(1)對比實驗①、②的現象，可得出的結論是 。 (2)設計實驗②、③的目的是 。 | (1)設計實驗①的目的是 。 (2)對比實驗①、②、③的現象，可得出的結論是 。 | ||||
A_______，________。B_________，_________。
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【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a ______________，b______________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置______________，反應的化學方程式_________________。
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是________________（填
寫編號）。
A發生裝置相同 B都可用MnO2作催化劑
C反應的基本類型相同 D完全反應后剩余固體成分相同
（4）實驗室制取二氧化碳的反應方程式為__________。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從___________端進入（填“c”或“d”）。
（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優點是________ ，下列反應適用于該裝置的是__________（填序號） 。
①大理石和稀鹽酸
②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸
④過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
（6）有同學設計了如圖所示實驗室制取CO2裝置，該裝置是否具有C裝置的作用________（填“是”或“否”）。
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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，許多物質都能在氧氣中燃燒.回答下面的問題：
（1）寫出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達式：
①紅磷燃燒：___________；
②鎂帶燃燒：___________；
③石蠟燃燒：___________。
（2）觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法。請你比較上面三個反應，寫出它們的相同之處：
①_____________；______________②（兩點即可）；
上面三個反應也有一些不同之處，請你寫出其中的一個反應與另外兩個反應的不同之處：
①____________；②____________（兩點即可）。
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