【題目】下列關于水的說法正確的是
A．所有物質都易溶于水
B．可將工業廢水任意排入內河
C．生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水
D．水電解過程與電源正極連接的一端產生氫氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從化學的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結構、物理化學性能及在人體內的變化等方面來研究．結合表中信息回答下列問題．
物質的組成與性能 | 用于食品添加劑 | |||
物質名稱 | 物質組成 | 主要化學性質及在體內變化 | 類別或作用 | 法律規定 |
碳酸氫鈉 | NaHCO3 | 無毒、弱堿性，易與胃酸反應，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳 | 膨松劑 | 可用 |
鐵 （還原性鐵粉） | Fe | 比較活潑的金屬，能與胃酸反應 | 抗氧化劑 | 依據國家標準可用 |
甜蜜素 | C4H12NSO2Na | 白色結晶狀粉末，味甜，甜度為蔗糖的40～50倍，為無營養甜味劑 | 調味劑 | 依據國家標準可用 |
甲醛 | CH2O | 防腐 | 國家嚴禁使用 | |
亞硝酸鈉 | NaNO2 | 易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應生成淺黃色沉淀 | 發色劑、防腐劑 | 嚴格依據國家標準 |
（1）國家嚴格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是 ．
（2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質外，還是一種營養強化劑，這是因為 ．（用化學方程式表示）
（3）甜蜜素與蔗糖一樣都能給食物提供甜味，但是甜蜜素 （填“能”或“不能”）為人體提供能量．
（4）碳酸氫鈉是發酵粉的主要成分，在制作面包、餅干、糕點時人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是 ．（用化學方程式表示）
（5）亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導致中毒事件發生．有一包外觀酷似食鹽的固體，結合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉？ （包括選取的試劑、方法、實驗現象和結論，只寫出一種方法即可）．
（6）食品添加劑能改善食品的色香味、延長食品的保質期、提高食品的品質，但副作用也是顯而易見的．結合食品添加劑談一下你對化學的認識 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學校安全無小事，下列做法可能造成安全事故的是（ ）
A. 扇聞氣體的氣味
B. 先預熱，再給試管內的物質加熱
C. 用嘴吹滅酒精燈
D. 取用液體時細口瓶標簽對著手心
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關“化學與生活”的認識不科學的是
A．天然氣是應用廣泛的燃料
B．吃水果和蔬菜可以補充維生素
C．可以食用甲醛溶液浸泡的海產品
D．可降解塑料的問世減少了白色污染
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有下列裝置，回答問題：
（1）實驗室用KMnO4制取O2的反應化學方程式為 ，發生裝置是 ，收集裝置是 ，發生裝置中含缺少的一種實驗用品是 ；
（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應先 ，再添加藥品；
（3）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內應放入的物質是 ，氣體應從 端通入（填“c”或“d”）現象是 ；
（4）化學上可通過多種反應得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣小）若實驗室采用以下反應原理制取NH3：
CaO（固）+NH3H2O（氨水）=NH3↑+Ca（OH）2
則選用圖中的 作為反應的發生裝置， 作為反應的收集裝置．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關2Al+Fe2O3
2Fe+Al2O3的反應，說法正確的是（ ）
A．Al2O3具有氧化性
B．Al發生了還原反應
C．反應前后各元素的化合價沒有改變
D．Al是該反應的還原劑
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們常用實驗探究的方法來研究常見物質的組成，如圖：
（1）A實驗中用足量紅磷的原因是 ；
（2）B實驗中與電源相連的正極、負極上產生的氣體質量比為 ；
（3）C實驗驗證甲烷中含碳元素的實驗現象是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
