【題目】下列化學方程式，能正確表示所述事實的是（ ）
A. 酸雨形成原因：
B. 鋁的自我保護：
C. 工業治煉鐵：
D. 小蘇打治療胃酸過多癥：
階梯計算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有大理石、稀硫酸、氯酸鉀、二氧化錳、火柴、升降臺、藥匙、鑷子及以下儀器，請回答下列問題及填寫空白．
(1)利用上述儀器和藥品能制取的氣體是___發生反應的化學方程式為___
(2)若要制取氧氣，所需儀器的編號是___上述編號為⑥的儀器的一般性用途為___．
(3)若用排水法收集氧氣，將集氣瓶盛滿水后，蓋玻璃片的具體操作是___
(4)若將制得的氧氣用作硫在氧氣中燃燒的實驗，如圖2是硫在氧氣中燃燒的實驗過程的部分裝置圖，請將此圖補充完整_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求回答問題：
①空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，其中含量最多的氣體是______，造成“溫室效應”的氣體是_________（均用化學式表示）。
②“沙里淘金”說明黃金在自然界以_______（填“游離態”或“化合態”）形式存在。
③水是一種重要的自然資源。
I．生產自來水的過程中不能加入或通入的物質是____（選填編號）。
A．明礬 B．活性炭 C．氯氣 D．硫酸銅
II．下圖1電解水實驗揭示了水的組成。其中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）；檢驗試管中氧氣的方法是_________________。
④氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體質量的變化如下圖2所示。
I．從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發生變化的原因是_________________。
II．該反應的化學方程式為_________________。
III．參加反應的氧氣質量為_________g。
⑤甲烷是天然氣的主要成分，能和水反應制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下圖3所示。四種物質中，可作燃料的是_______（填化學式），該反應中生成物丙和丁的質量比為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置進行工業上煉鐵實驗活動，請按要求填空。
（1）硬質玻璃管中發生反應的化學方程式是_____，證明發生化學反應的現象有_____、_____。
（2）實驗開始時要先通入一氧化碳的目的是_____，寫出尾氣燃燒的化學方程式_____。
（3）關于實驗的下列說法中，正確的是_____。
①燃燒尾氣是為了防止一氧化碳散逸，污染空氣；
②石灰水有吸收一氧化碳的作用；
③為減少一氧化碳的排放，實驗結束后應立即停止通一氧化碳，然后依次熄滅酒精燈和酒精噴燈；
④硬質玻璃管中發生的是氧化鐵的還原反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學方程式表示下列反應原理。
（1）酒精燃燒____。
（2）用濃鹽酸和碳酸鈉表示滅火器原理的反應____。
（3）檢驗一瓶無色氣體是否為二氧化碳____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煙道氣中含有大量
，經“捕捉”可用于生產甲醇等產品。用生產甲醇的微觀示意圖如下，請回答：
（1）在上述反應涉及的物質中，屬于有機物的是________（填化學式）。
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取乙的化學方程式是________。 “捕捉”：在高壓條件下，將煙道氣中的溶解于甲醇，得到的甲醇溶液，加壓的目的是________。
（4）用生產甲醇的反應中，當甲、乙的分子個數比為________時，兩者恰好完全反應；反應前后，物質的質量總和________（填“相等”或：不相等）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語表示：
（1）磷元素_____；
（2）3個亞鐵離子_____；
（3）3個氮原子_____；
（4）3個氫氧根離子_____。
（5）氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3_____；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究．
（1）該小組設計如圖1研究鐵的冶煉．
①實驗中，應_________(填“先A處加熱再通CO”或“先通CO再A處加熱”)，目的是______。
②硬質玻璃管中出現的現象為______________，發生反應的化學方程式是___．
③B裝置_____（填“能”或“不能”）用來收集CO。
④若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量固體的質量比反應前固體的質量減少了2.4g，則加入a管中氧化鐵的質量是___g。
（2）該小組又設計如圖2裝置，將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測量容器內壓強的變化．壓強與時間變化關系如圖3所示：
①鐵粉生銹的條件是_____和_______的共同作用。實驗中食鹽水的作用是____．
②錐形瓶內壓強下降的原因是______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。
(1)我們已經學過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的反應原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點____________（填序號）。
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應 ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
(2)化學上可以通過多種反應得到NH3（極易溶于水，密度比空氣小），例如：
①2NH4Cl（固）+Ca(OH)2（固）
CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3（固）NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO（固）+NH3·H2O（濃）＝NH3↑+Ca(OH)2
我將選擇反應______（只寫一個，填序號）作為實驗室制取NH3的反應原理，我需要用下列儀器中的______（填序號）來裝配NH3發生裝置，我采用的收集方法是______。我選擇的制取裝置還可用來制取_____，其反應的化學方程式是______。
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