【題目】科學家曾通過測定古生物遺骸的碳-14含量來推測古城年代。碳-14原子的核電核數為6,相對原子質量為14。下列關于碳-14原子的說法中錯誤的是
A.中子數為6 B.質子數為6
C.電子數為6 D.質子數與中子數之和為14
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“歸納與比較”是化學學習的主要方法。關于CO2與CO的不同點比較,下列有錯誤的是
A.構成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B.性質:CO2能溶于水,生成碳酸;CO難溶于水,但能燃燒
C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO 可做氣體燃料,還可用于人工降雨
D.危害:CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)現有木炭、二氧化碳、氧化銅、石灰水、稀硫酸和碳酸鉀溶液六種物質.如圖,已知硫酸的位置,請回答下列問題:
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(1)請將另外五種物質的化學式填入圓內,使每個圓內的物質都能與其相連的圓內的物質反應;
(2)寫出有木炭參加反應的化學方程式___________________;
(3)過量A與稀硫酸反應的實驗現象為___________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生產和生活都離不開金屬。
Ⅰ.金屬元素在自然界中分布很廣,在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的
是 (填序號),孔雀石中銅元素的化合價 ;如將一定量的鐵加入到硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中,充分反應后,濾液中一定含有的溶質是 ,濾渣中一定含有 。
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Ⅱ.鐵是應用最廣泛的金屬。
(1)下圖是工業煉鐵示意圖。其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和 ;寫出有鐵生成的化學方程式為 。
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(2)某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖。
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①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ,澄清的石灰水中發生反應的化學方程式是 。
②該裝置有何不妥? 。
(3)該化學興趣小組的同學利用改正后的裝置對一份由鐵粉和氧化鐵組成的混合物進行探究。他們取了7.2g固體樣品放入硬質玻璃管通入足量的CO進行實驗,高溫灼燒至質量不再變化,稱得玻璃管中固體質量為6g,請計算:
①該混合物中鐵元素與氧元素的質量比。(1分)
②該混合物中鐵粉的質量分數。(結果保留一位小數)(2分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)學校運動會上短跑項目“發令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當扣動扳機時,①撞針撞擊火藥,產生熱量使KClO3分解產生O2 ②并引燃紅磷產生白煙。試分別寫這兩步反應的化學方程式:
① ;
② 基本反應類型是 。
(2)“84”消毒液可用于災區防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為 ,求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來 。
(3)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)節約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法不會造成水體污染的有(填序號) 。
A.工業廢水直接排放 B.生活污水直接排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、農藥
(2)下圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產生的氣體是 ,寫出該反應的化學方程式: 。
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(3)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了下圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是 。
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(4)含有較多可溶性鈣鎂礦物質的水被稱為硬水,可加入 區分,生活中應如何降低水的硬度 。
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