【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）
A. KMnO4B. NO2C. C6H12O6D. FeCl3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的( )
A. 電子總數(shù)B. 中子數(shù)
C. 最外層電子數(shù)D. 質(zhì)子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
A. H2B. CO2C. CuD. HCl
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：保持乙醇化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是_____；氯化鈉溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槁然c在水分子的作用下解離出_____：被認(rèn)為是最理想的清潔燃料是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖所示）.
這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
（1）用法收集一試管純凈的氣體.
（2）反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為.
（3）檢驗(yàn)收集的氣體的方法為.
（4）[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]木條復(fù)燃.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是；該無(wú)色溶液是 ，
原假設(shè)成立.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙均是一種液體；A、B均為黑色固體.D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁.E是一種常見(jiàn)無(wú)色無(wú)味的氣體.F是淡黃色的固體，F(xiàn)在E中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種刺激性氣味的氣體C.它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①甲 
乙+E②B+E 
D③F+E C
根據(jù)以上關(guān)系回答下列問(wèn)題：
（1）甲的化學(xué)符號(hào)是：；乙的化學(xué)符號(hào)是：.
（2）寫(xiě)出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：A；B；C；D.
（3）寫(xiě)出③的反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線。B圖中甲、乙試管分別盛有M、N的飽和溶液，試管底均有未溶解的M、N固體。向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲中的固體減少，乙中的固體增加，則加入的物質(zhì)不可能是( )
A.濃硫酸
B.硝酸銨固體
C.氧化鈣
D.氫氧化鈉固體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)生用托盤(pán)天平稱(chēng)量食鹽時(shí)，誤將食鹽放在右盤(pán)里，砝碼放在左盤(pán)里，托盤(pán)天平平衡時(shí)，砝碼與游碼共15.5克（1克以下用游碼）．食鹽的真實(shí)質(zhì)量為（ ）
A. 15.0克B. 15.5克C. 14.5克D. 16.0克
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于氫氧化鈣的描述中錯(cuò)誤的是
A. 氫氧化鈣與硫酸銅等可配制成具有殺菌作用的波爾多液
B. 氫氧化鈣的俗名叫做熟石灰、消石灰
C. 氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可改良酸性土壤
D. 氫氧化鈣易溶于水
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