【題目】下列說法你贊成的是
A. 膨化食品開封一段時(shí)間后不再松脆，是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵?/span>
B. 氧氣可通過化學(xué)變化變化成淡藍(lán)色的液氧
C. 取用試劑后將滴管清洗后放回滴瓶
D. 將膠頭滴管伸入試劑瓶中，先捏緊膠頭然后松開吸取液體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析正確的是( )
A. 利用陽光照射，使海水升溫得到食鹽
B. 利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體
C. 利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽
D. 利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：① ；② ；③ ；④ ；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 。
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是（填字母編號） ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：① 點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中移出。其正確的操作順序是（ ）（填序號）
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 （填字母編號）。若選擇下圖所示裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從___________（填“L”或“R”）端通入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。（已知鹽酸是酸性物質(zhì)，鹽酸不能使酚酞變色）
關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法：
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷運(yùn)動；
③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。
以上說法中錯(cuò)誤的是
A．①② B．③④ C．④⑤ D．③⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I九種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，通常情況下F是一種無色液體，G是一種黑色固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
請回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)的名稱：C__________，I_________。
（2）寫出文字表達(dá)式：②___________________，③__________________。
（3）D的一種用途是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請回答：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a是 ，b是 。
（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；裝置B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn) （寫一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用 集氣法。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。收集一般選用的裝置是 ，用該方法收集二氧化碳時(shí)檢驗(yàn)收集滿的方法是將燃著的木條放在 ，如 ，則滿了。
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的 和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進(jìn)行溶解、 、洗滌、干燥等操作。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～H是初中化學(xué)常見的8種物質(zhì)，它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式：A ；D ；G 。
（2）寫出下列變化的化學(xué)符號表達(dá)式：
①B→F ；該反應(yīng)的基本類型 ；
②C→B+H 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的說法正確的是
A. 鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液變?yōu)闇\綠色
B. 鋅與稀鹽酸的反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣
C. 銅與稀鹽酸不反應(yīng)，說明銅的活動性較強(qiáng)
D. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣
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