【題目】某化學(xué)興趣小組借助U型玻璃管粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是
A.鋼絲棉的用量不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.食鹽水加快了鋼絲棉的銹蝕
C.觀察到U型玻璃管左邊液面上升，右邊液面下降
D.實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置氣密性
【答案】A
【解析】
A、為保證U型玻璃管左管氧氣被充分反應(yīng)，加入的鋼絲棉量要足量，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鋼絲棉在食鹽水的環(huán)境下，加快了銹蝕，此選項(xiàng)正確；
C、鋼絲棉生銹消耗空氣中的氧氣，使U型玻璃管左邊內(nèi)部壓強(qiáng)變小，在實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好的情況下，外界的大氣壓大于左邊內(nèi)部壓強(qiáng)，導(dǎo)致右邊的水面下降，左邊的液面上升，此選項(xiàng)正確；
D、本題借助U型玻璃管粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，原理是利用鋼絲棉生銹消耗空氣中的氧氣，使U型玻璃管左邊內(nèi)部壓強(qiáng)變小，在實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好的情況下，外界的大氣壓大于左邊內(nèi)部壓強(qiáng)，導(dǎo)致右邊的水面下降，左邊的液面上升，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置氣密性，此選項(xiàng)正確。
故選A。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將NaOH和NH4NO3固體分別裝入兩支試管中，進(jìn)行如圖一所示實(shí)驗(yàn)，向兩支試管中分別滴加適量水，燒杯中X、Y的飽和溶液均變渾濁。請(qǐng)結(jié)合圖二回答：
(1)X的溶解度曲線為_____(填“a”或“b”)。
(2)將t3℃時(shí)等質(zhì)量的X、Y飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液的質(zhì)量：X____Y(選填“＞”、“=”或“＜”)。
(3)t3℃時(shí)，將90gY的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需加水的質(zhì)量為____g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】芯片的核心材料是高純硅，下圖是利用石英砂（主要成分SiO2）制取高純硅的流程圖，請(qǐng)回 答下列問(wèn)題：
（1）SiO2與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成SiO2的粒子是__（填“分子”、“原子”或“離子”）。
（2）步驟 1 發(fā)生的反應(yīng)為：SiO2+ 2C
Si + 2X↑，上述反應(yīng)中 X 是______（填化學(xué)式），其中SiO2發(fā)生了______（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。
（3）步驟 3 中“蒸餾”屬于__（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（4）步驟 4 中物質(zhì) M 在該生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用，寫(xiě)出步驟 4 反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有一種在古籍里稱(chēng)為“鋈”的銀白色銅合金，是古代云南、四川地區(qū)的特產(chǎn)，其主要成分是銅、鋅、鎳等金屬單質(zhì)，煉制時(shí)需要黑銅礦（主要成分是CuO）、硫化鎳礦（主要成分是Ni2S3）等多種礦物。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.鋈屬于金屬材料
B.鋈的樣品在足量稀鹽酸中能全部溶解
C.Ni2S3中鎳元素呈+3價(jià)
D.黑銅礦跟木炭共熱能生成單質(zhì)銅
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。
①操作I所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_______。
②在蒸發(fā)過(guò)程中,待_________時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。
（2）為了除去NaCl溶液中含有少量的MgCl2、CaCl2和Na2SO4等雜質(zhì),某小組同學(xué)選用Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba（OH）2溶液三種試劑,按一定的順序進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)I中加入試劑A除去的雜質(zhì)是_______；
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入的試劑B是________溶液;
③濾液②中除Na+和Cl-外,還含有的離子是_______（填離子符號(hào)）;
④實(shí)驗(yàn)Ⅲ中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng):_________________。
（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________（填標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式_________________。若使用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是_________________。
（3）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量）
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是_________________。
②待充分反應(yīng)后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，一段時(shí)間后，用燃著的木條放c處發(fā)現(xiàn)木條熄滅，則此時(shí)逸出的氣體主要成分是_________________， 寫(xiě)出 該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，欲收集該氣體，最適合選擇的裝置是________________（填標(biāo)號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某探究小組選用如圖所示部分裝置測(cè)量一定量的高錳酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣的體積，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：②_____。
（2）該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣反應(yīng)的表達(dá)式為_____（寫(xiě)文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式均可）。該小組制取氧氣并測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積，導(dǎo)管的連接順序是_____ （填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中水被染紅，可能的原因是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到氣體的體積比計(jì)算出來(lái)的理論值偏少，原因可能是_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小峰同學(xué)在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在他傷口上涂了醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，小峰看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過(guò)氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？
I．小峰準(zhǔn)備用如圖所示裝置測(cè)定過(guò)氧化氫分解的快慢，實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿(mǎn)水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，向試管中注入過(guò)氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式：_____。
（2）若要檢驗(yàn)生成的氣體是否為氧氣，可將導(dǎo)氣管從水中取出，取帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口處，觀察到_____，說(shuō)明生成的氣體是氧氣。
Ⅱ．小峰查閱了相關(guān)資料，并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)
（查閱資料）
（1）過(guò)氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C(jī)體造成損害，人體存在過(guò)氧化氫酶，可以催化過(guò)氧化氫分解。
（2）溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。
（提出猜想）
猜想1：過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。
猜想2：過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^(guò)氧化氫酶。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均注入5mL過(guò)氧化氫溶液第一次在常溫下進(jìn)行第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為6mL | _____ |
② | 分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 第一次，量筒中2分鐘收 第一次將裝有一小粒過(guò)氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過(guò)氧化氫溶液 第二次_____ | 第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL 第二次，量筒2分鐘收 集到的氣體體積為6mL | 過(guò)氧化氫分解加快是因過(guò)氧氫酶的作用 |
（3）序號(hào)①實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：猜想1_____（成立或不成立）
（4）序號(hào)②實(shí)驗(yàn)第一次實(shí)驗(yàn)中2分鐘生成的氧氣體積為_____mL。
（5）序號(hào)②實(shí)驗(yàn)中第二次實(shí)驗(yàn)（橫線部分）應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)果）
小峰通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為是因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶的存在能加快過(guò)氧化氫分解。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知 CuS、Cu2S 粉末的顏色和 CuO 相似，且都不溶解于水。在空氣中煅燒時(shí)，CuS 和Cu2S 都轉(zhuǎn)化成 CuO 和 SO2。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出 CuS、Cu2S 在空氣中煅燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________、________。
（2）根據(jù)敘述，設(shè)計(jì)一個(gè)不用其他化學(xué)試劑鑒別 CuO、CuS、Cu2S三種粉末的實(shí)驗(yàn)方案（寫(xiě)明步驟與結(jié)論）________。
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