【題目】右圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。
（1）20℃時，A、B、C三種物質溶解度由大到小的順序是 。
（2）35℃時，A、B、C的飽和溶液各w g，均冷卻至20℃時，析出晶體最多的是 ，較少的是 ，沒有晶體析出的是 。
（3）30℃時，a點表示100g水中溶解A物質的質量，要使其變為30℃的飽和溶液，需要加入A物質的質量是 。
【答案】（1）A=B>C （2）A B C （3）36g
【解析】
試題分析：（1）有三物質的溶解度曲線可知，在20℃時，三物質的溶解度大小關系是A=B＞C，故答案為：A=B＞C（2）由于A和B的溶解度都隨溫度的升高而增大，但A的溶解度受溫度的影響較大，而C的溶解度隨溫度的升高而減小，因此將35℃時，A、B、C的飽和溶液各w g，均冷卻至20℃時，析出晶體最多的是A，少的是B，沒有晶體析出的是C，故答案為：A，B，C（3）由于在30℃時，A的溶解度是54克，即在100克水中最多溶解54克A，而a點表示在100克水中只溶解了18克A，因此為使溶液變成飽和溶液，應需加入36克A，故答案為：36g
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 “化學反應條件的控制是實驗靈魂”。某校化學興趣小組在老師指導下進行
了“影響雙氧水分解因素”的實驗。請你回答下列問題。
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是________________。（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性 ②有連續穩定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④旋緊連有導管的單孔塞
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分） 。
A B C D
（3）取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發現a 中比b中產生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發現a中火星復燃，b中火星僅發亮但不復燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是 。
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多。這時將帶火星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃。試對比第（3）題a 中帶火星的木條復燃的現象，分析兩者現象差異的根本原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列變化中，與其他三種變化有本質區別的一種是（ ）
A．澄清的石灰水變渾濁
B．汽油揮發
C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
D．向膽礬的溶液中加入氫氧化鈉溶液生成藍色沉淀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用高鐵酸鈉（Na2FeO4）對江湖水消毒是城市飲水處理的新技術。已知獲得高鐵酸鈉的反應為
Fe2O3 + mNa2O2 ═nNa2FeO4 + Na2O，下列說法中正確的是
A．該反應中，鐵元素的化合價由+3價升高到+6價
B．該反應涉及的物質都是氧化物
C．化學計量數m=n
D．反應前后原子發生了改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（11分）根據題意回答下列問題。
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ；
（2）實驗室制取二氧化碳，可選用的發生裝置為 ，反應的符號表達式是 。為了便于控制反應速率獲得平穩的氣流，我們可以對該裝置如何改進 。
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填序號），該反應的符號表達式為__ 。收集氧氣可選用的裝置為 。此實驗過程中發現錐形瓶表面變熱，主要原因是 （填序號）。實驗室中還可將水滴入過氧化鈉固體（Na2O2）中，反應生成氫氧化鈉和氧氣，請寫出對應的符號表達式 。
（4）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應。實驗室收集NO的裝置是（填序號） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列方法無法達到實驗目的是
A．用無色酚酞溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水 B．用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水 D．用熟石灰中和廢液中的鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。
請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數x=___________________
（2）表中具有相對穩定結構的元素是______________
（3）鈉元素與氯元素形成的化合物化學式為_______________
（4）根據鎂元素的原子結構示意圖判斷它屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。最外層電子數為 ，在化學反應中容易 電子，形成 離子（填“陰”或“陽”）。
（5）某元素的原子結構示意圖如右圖所示，該元素符號為Br。與Br化學性質相似的是_________________。
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