【題目】比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是
A．石墨能導電，故金剛石也能導電 B．生鐵比純鐵硬，故黃銅也比純銅硬
C．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿 D．碘難溶于水，故碘也難溶于汽油
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是( )
A．甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t2℃時，甲、乙溶液中溶質的質量分數一定相等
C．t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液
D．分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得到的
三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＞丙
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【題目】小紅同學向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量．記錄滴入的碳酸鈉溶液的質量（x）與有關量的變化關系如圖所示．下列判斷正確的是
A．①圖中，當碳酸鈉溶液加至a點時，溶液中Na2CO3正與BaCl2發生反應
B．②圖中，當碳酸鈉溶液加至b點時，所得溶液的pH=7
C．③圖中，當碳酸鈉溶液加至c點時，溶液中含有的溶質是氯化鈉和氯化鋇
D．④圖中，當碳酸鈉溶液加至d點時，溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應完全
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【題目】保護環境是我們應盡的職責，平時我們要做到：①不亂扔果皮、紙屑；②在草坪上踏青、野炊；③春節少燃放鞭炮；④減少使用不必要的塑料制品；⑤可隨意丟棄廢電池；⑥積極參加植樹活動。其中做法正確的是
A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①③④⑤
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【題目】在老師的幫助下，同學們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g，下圖是配制該溶液的實驗操作。
（1）操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質量是 g。
（2）操作②中，玻璃棒的作用是 ；在量取蒸餾水讀數時，視線如右圖所示（其他操作正確），會造成所配制溶液的溶質質量分數 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
（3）制作了“葉脈書簽”后，同學們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度，需選用下列用品中的 （填序號）。
a．玻璃棒 b．白瓷板（或玻璃片） c．酚酞溶液 d．pH試紙
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【題目】用:H2O,H2SO4,CaO,Cu(OH)2,Fe寫出符合要求的化學方程式.
（1）化合反應 （2）分解反應
（3）置換反應 （4）復分解反應
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【題目】下列對實驗現象的描述正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成二氧化碳
B．鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光，產生白色煙霧，生成白色固體
C．堿式碳酸銅在稀鹽酸中逐漸溶解，有氣泡產生，溶液由無色變成黃色
D．硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，產生有刺激性氣味的氣體
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【題目】以下科學領域的應用與化學沒有密切聯系的是
A、制造殲20飛機的隱形涂層 B、“神舟十一號”飛船軌道的設定
C、長征火箭發射“天宮二號” D、能源的開發和利用
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