【題目】如圖，是甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是（ ）
A.10℃時，甲、乙的溶液中溶質的質量分數可能相同
B.保持20℃，蒸發溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C.30℃時，將40g 甲物質加入50g水中，充分溶解后溶液的質量為80g
D.10℃ 時，將兩種物質的飽和溶液升溫至30℃ ，溶液中溶質的質量分數都增大
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陽光同學一線名師全優好卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠欲測定鋁土礦中Al2O3 的含量，將礦石粉碎(其中雜質既不溶于水也不與酸反應)，進行如下實驗:
請回答下列問題:
（1）上述實驗過程中發生反應的化學方程式為_____________。
（2）鋁土礦中Al2O3的質量分數為_________________。
（3）根據已知條件列出求解200g稀鹽酸中溶質質量(X)的比例式_________。
（4）若將最終所得溶液蒸發掉20. 4g水，所得不飽和溶液中溶質的質量分數為________。
（5）該煉鋁廠每天用上述鋁土礦170t來生產鋁合金，則理論上日產含鎂46%的鋁鎂合金的質量為_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據原子結構示意圖和微觀示意圖填空：
（1）如圖A、B是兩種微粒的微觀示意圖，請回答下列問題：
①若A是某元素的原子，則X=_____
②若B是某陽離子的結構示意圖，則Y的數值可能是下列中的____（填字母）
A 11 B 10 C 9 D 8
③A、B屬于不同元素的本質區別是____。
（2）在一定條件下，A、B能發生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如下：
①若D為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成C和D的質量比為_____。
②若D為氮元素的+2價氧化物，則A、B的分子個數比為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中的是化學實驗用的幾種裝置，請按要求回答有關問題。
（1）利用上圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是__________；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：____________________。
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用上圖中裝置的組合是__________；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式：____________________。
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式：_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明、小芳二位同學為探究鹽酸的化學性質，做了如下實驗：
（1）試管A中的現象是 ，反應后試管B中一定有的陽離子是 （寫離子符號）。
（2）試管C中反應的化學方程式為 。小芳同學把反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。
小芳同學欲探究無色濾液中的溶質成分：
小芳同學分析得出無色濾液中一定不含HCl，理由是 。
【提出問題】無色濾液的溶質是什么？
【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl 、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3。
小明認為猜想 一定不正確。
【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現象 | 猜想 成立 |
②取少量濾液于試管中，滴加少量 | 有氣泡產生 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，圖為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）
A. 生成的丙和丁的分子個數比為1∶1
B. 反應前后，碳和氮的化合價發生了改變
C. 反應前后，元素的種類沒有改變，原子的個數發生了變化
D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學性質相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，已知物質X是一種生活中常用的調味品，其余四種物質在一定條件下都可以轉化成X，其中反應②和反應③的生成物完全一樣，圖中五種物質均含同種金屬元素。試推斷：
（1）寫出Y的化學式： _____________。
（2）若①為中和反應，寫出一個符合的反應方程式 ______________ ，為了證明兩種反應物恰好完全反應，最好在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中先加入__________，然后再逐滴加入另一種溶液至溶液顏色恰好改變。
（3）寫出一個符合反應④發生的化學方程式：_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據統計：2016年，中國粗鋼產量為8.084億噸，同比增長1.2%，占世界總產量的比重達49.6%，生產了全球近一半的鋼鐵。請結合以下信息和所學知識，回答問題。
（1）工業煉鐵使用圖Ⅰ設備，名稱是____，煉鐵時將圖Ⅱ中固體原料按一定配比與圖Ⅲ中的富氧熱空氣共同投入煉鐵設備中，原料的投放口為______（填“方案一”或“方案二”）。
方案一：固體原料從A口投入，熱空氣從B口進入；
方案二：固體原料從B口投入，熱空氣從A口進入；
選擇此方案的優點是______。
（2）根據煉鐵的原理：①先將焦炭燃燒產生CO2；②再進一步產生還原劑CO；③利用CO將赤鐵礦中的鐵還原出來。請寫出③的化學反應方程式：______；
（3）若某煉鐵廠用赤鐵礦生產1噸生鐵（含雜質4%），則理論上參加反應的CO為多少噸______？（請寫出具體計算過程，注意格式）
（4）資料顯示，若生產1噸生鐵（含雜質4%），需要2.0噸赤鐵礦、0.5噸焦炭以及0.3噸熔劑。某同學通過理論計算得出本次生產只需焦炭0.3噸，分析實際用量遠高于理論值的原因可能有______（填字母）。
A 部分焦炭與鐵相互熔合，成為生鐵中的部分碳元素
B 焦炭在高溫下分解
C 焦炭轉變成一氧化碳后，并未全部參加反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，根據下圖回答問題：
（1）寫出儀器名稱：a______， b______。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發生裝置是______（填字母序號），其中二氧化錳的作用為______。
（3）硫化氫為無色氣體，密度比空氣的密度大，有臭雞蛋氣味，有劇毒，能溶于水，其水溶液為氫硫酸，可用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸反應制得。制取硫化氫氣體選用的發生裝置是____，收集裝置是____，反應的化學方程式__________________，操作必須在通風櫥中進行，原因是_________________。
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