【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖．
請(qǐng)回答：
（1）B框中的物質(zhì)屬于（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）．
（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是 ．
【答案】
（1）②
（2）2H2S+3O2
2SO2+2H2O；分子
【解析】解：由物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成可知，反應(yīng)物是硫化氫和氧氣，硫化氫燃燒生成水和二氧化硫，即生成物是水和二氧化硫，因此（1）B框中的物質(zhì)為氧氣，是同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)；（2）根據(jù)分析該反應(yīng)是硫化氫和氧氣點(diǎn)燃生成水和二氧化硫，去掉一個(gè)沒(méi)有參加反應(yīng)的氧氣分子，微粒個(gè)數(shù)比為2：3：2：2，方程式為：2H2S+3O2 2SO2+2H2O；此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒分子，不變的是原子； 所以答案是：（1）②；（2）2H2S+3O2 2SO2+2H2O，分子．
【考點(diǎn)精析】利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和純凈物和混合物的判別對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)；純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（ ）
A.CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O
B.CuO+H2SO4====CuSO4+H2O
C.KOH+HNO3====KNO3+H2O
D.Fe+2HCl====FeCl2+H2↑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】堿的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是。
（2）胃液中含有適量的鹽酸．由于胃酸過(guò)多而引起的胃痛，可服用含有Mg(OH)2的藥物，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②③為浸過(guò)紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（ ） 
A.④比①先紅，②、③不變紅
B.①比④先紅，②、③不變紅
C.④變紅，①②③不變紅
D.①變紅，②③④不變紅
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）圖①和②兩種滅火方式的原理分別是：① ， ② ．
（2）圖③是往燃燒的油鍋里加水，結(jié)果不但沒(méi)有熄滅鍋里的水，還造成圖④的后果，其原因是： ， 使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了防止鋼鐵制品生銹，可采取的措施是 ( ) ①涂油 ②刷油漆 ③保持干燥 ④鍍上其他金屬 ⑤烤藍(lán) ⑥包塑料布
A.①②③⑥
B.③④⑤⑥
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的描述中正確的是（ ）
A.給試管中的液體加熱，液體不能超過(guò)試管容積的 
B.加熱過(guò)的試管，不能立即用冷水沖洗
C.向盛有一定量濃硫酸的試管中，滴加蒸餾水進(jìn)行稀釋
D.用嘴小心吹滅燃著的酒精燈
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示圖象關(guān)系合理的是（ ）
A.
向pH=9的NaOH溶液中不斷加水
B.
在久置的NaOH溶液中加入鹽酸
C.
分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg
D.
向飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體
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