【題目】材料與人類生活緊密相關，下列物品與所用材料的對應關系錯誤的是（ ）
A.純羊毛衫---天然纖維
B.汽車輪胎---塑料
C.鉆石---金剛石
D.不銹鋼餐具---鐵合金
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學上冊常見的物質，他們之間有如圖所示的關系，圖中短線“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應，箭頭“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件均已略去，其中A、B組成元素相同，A是實驗室制取氧氣的一種藥品，E、F組成元素相同，D是一種黑色固體，常溫下很穩定，試推斷： 
（1）請寫出下列物質的名稱：C ， F ．
（2）寫出下列反應的化學方程式：A→C ． D→E ．
（3）請寫出D元素形成的常見的兩種單質的名稱 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y兩種元素間能形成多種化合物。已知其中一種化合物XY中，X的質量分數為46.7%，則下列化合物中X的質量分數大于46.7%的是（ ）
A.XY2
B.X2Y3
C.X2Y
D.X2Y5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗，某化學興趣小組的同學提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎？”這一問題，并進行了如下探究
（1）【實驗】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的①集氣瓶中，發現鎂條仍燃燒，生成白色固體（MgO）外，還有一種黑色固體
將鎂條打磨光亮的目的 ， 在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是
②寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式 ．
③通過該實驗可知（填“能”或“不能”）用CO2撲滅活潑金屬的火災，探究之后請說說你對燃燒條件的新認識
（2）【實驗反思】不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用所學化學知識解釋下列原理。
（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其性；
（2）用濃硫酸作干燥劑，是利用其性；
（3）一氧化碳可用于冶煉金屬是利用其性。
（4）二氧化碳氣體可滅火說明其具有什么性質；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量．小燒杯中有關量的變化情況見下圖．其中肯定不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵（Fe2O3）的質量分數，取礦石樣品20克，加入稀鹽酸，恰好完全反應時，共消耗稀鹽酸219克，經過過濾、洗滌、干燥后得到濾渣4克（注：礦石中的雜質既不溶于水，也不與鹽酸反應）．請計算：
①赤鐵礦石含氧化鐵的質量分數；
②稀鹽酸的溶質質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗題
（1）儀器B的名稱是 ．
（2）寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學方程式 ，需用到的儀器是 （寫字母，可多選），那么除此之外還需要用到的儀器是 ．
（3）實驗室制取CO2的化學方程式是 ．
（4）實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應制取乙炔，該反應劇烈，速度較快，為了節約化學藥品，則應選擇的發生裝置是 （填字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應將氣體從 （填a、b、c、或d）通入．
（5）將CO2和O2通入圖L進行分離，最終得到的氣體是 ．
A．CO2、O2 B．CO2 C．O2 D．O2、H2O．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學式“CO2”中數字2表示（ ）
A.2個二氧化碳分子
B.1個二氧化碳分子中有2個氧原子
C.1個二氧化碳分子中有2個氧離子
D.二氧化碳中有2個氧元素
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