【題目】下列物質中屬于純凈物的是（ ）
A.冰水混合物
B.稀有氣體
C.人呼出的氣體
D.凈化后的空氣
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據原子結構示意圖和微觀示意圖填空． 
（1）如圖1A、B是兩種微粒的結構示意圖，回答下列問題： ①若A表示某元素的原子，則X=；
②若B是某陰離子的結構示意圖，則Y的數值可能是下列中的（填字母序號）．
a．11b．10c．9d．8
（2）在一定條件下，A、B能發生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如圖2： 若D為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質量比為 ．
（3）C60的發現使人類了解到一個全新的碳世界．根據圖3，回答下列問題： ①C60屬于（選填“單質”或“化合物”）；
②C60這種物質是由（選填“分子”或“原子”）構成；
③C60與金剛石、石墨具有相似的（選填“化學”或“物理”）性質．
④足球可由橡膠制成．橡膠屬于（選填“無機”或“合成”）材料．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行研究，以下是他們探究的主要過程： 【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間．
（1）【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器名稱是： ， 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是： ． 
（2）【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 6% H2O2 | 6% H2O2 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1g MnO2 |
時間 | 152s | 35s |
【結論】該探究過程得出的結論是 ．
（3）【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO2或紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的和是否改變． H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究．（只要求提出假設和實驗方案）
（4）【假設】 ．
（5）【實驗方案】 ． 你若還能提出新的合理的假設和實驗方案
（6）【假設】 ．
（7）【實驗方案】 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】薄荷香型牙膏中有一種防止牙腐蝕的藥物，其化學式為Na2FPO3（其中F為﹣1價），則該化合物中磷元素的化合價為（ ）
A.+5價
B.+4價
C.+3價
D.+l價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2 ， 供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ． 某同學利用該反應原理制取氧氣，設計了如圖一所示的實驗裝置． 
（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2 ， 該反應的化學方程式為 ． 若用加熱NaHCO3固體制取CO2 ， 應該選用的發生裝置為（選填圖二中字母，下同）．
（2）為收集純凈干燥的O2 ， 裝置③中盛放的試劑為；裝置④中盛放的試劑作用是；則⑤中收集方法可選用 ．
A．排水集氣法 B．向下排空氣法 C．向上排空氣法 D．真空袋收集法
（3）當觀察到裝置②中時應停止通CO2 ．
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