【題目】【2015年山東省德州市】化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖，你認為下列說法不正確的是（ ）
A．反應前后原子的種類、數(shù)目都不變 B．該反應是置換反應
C．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變 D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組在實驗室制取CO2氣體的過程中，不慎用到了濃鹽酸，導致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體，他們設計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）反應的實驗。
查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應：
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
請回答下列問題：
（1）裝置A的作用是 。
（2）為確定反應后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，小組同學取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含 ，該小組同學繼續(xù)進行探究。
【提出問題】反應后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？
【做出猜想】猜想一： Na2CO3 猜想二： NaOH 猜想三： Na2CO3和NaOH
經(jīng)過討論，大家一致認為猜想 不合理，理由是 。
【實驗驗證】小組同學取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過量的 溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立。
【交流反思】小組中有同學認為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結(jié)論，你認為該同學的觀點 （填“正確”或“錯誤”），理由是 。
【拓展延伸】在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年廣東省 】實驗室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗。請回答：
（1）主要成分為氧化鐵的礦石名稱為___________；
圖中還原氧化鐵的化學方程式為：______________________
（2）“加熱”和“通氣”（通入CO）的操作順序是______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是
A. 反應中的反應物和生成物
B. 化學反應速率的快慢程度
C. 各反應物、生成物之間的質(zhì)量比
D. 反應發(fā)生所需要的條件
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法，正確的是
A．單質(zhì)：鐵、水蒸氣
B．化合物：過氧化氫、水銀
C．氧化物：二氧化錳、冰水混合物
D．混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是
A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列反應屬于分解反應的是（ ）
A．Ca（HCO3）2
CaCO3+CO2+H2O B．Mg+H2SO4→MgSO4+H2
C．Fe+O2
Fe3O4 D．C2H5OH+O2CO2+H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學九年級（上）期末】(7分)現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置，根據(jù)如圖所示，回答下面問題．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母代號，下同）反應的化學方程式為： ．若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為 ．
（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應選用的藥品是 ，檢驗O2已收集滿的方法是 ．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號）．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）如果用裝置F收集氧氣，氣體應從 口進（填“b”或“c”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上期中化學試卷】已知A、E、F是單質(zhì)，其余為化合物，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易生成B和C。相互之間存在如圖關(guān)系（部分反應及條件已省略）�！啊北硎疚镔|(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
（1）E物質(zhì)的化學式為 ；
（2）寫出由M→A的反應表達式 ，該反應屬于 反應類型（填“化合”或“分解”）；
（3）D→B+C的反應表達式為 ；
（4）上述七種物質(zhì)中屬于氧化物的有 種。自然界中，通過 （填變化名稱）可將C轉(zhuǎn)化為A。
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