【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中正確的是( )
A.水中滴入少量菜油后用力振蕩后可形成溶液B.飽和溶液一定是一種濃溶液
C.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液D.溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體
【答案】D
【解析】
溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體。
A、菜油不溶于水，與水混合形成的是乳濁液，不符合題意；
B、飽和溶液不一定是一種濃溶液，不符合題意；
C、飽和溶液是指在某一溫度不能再溶解某一溶質(zhì)的溶液，還可以溶解其它物質(zhì)，不符合題意；
D、溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體，符合題意。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬．C、F都是無(wú)色氣體，A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（部分生成物已省略）
請(qǐng)回答：
（1）B的化學(xué)式為 ；D的化學(xué)式為 ．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ；在上述反應(yīng)中A、F都具有 性．
（3）將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了．造成小白鼠死亡的主要原因 （填“相同”或“不同”）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】魚(yú)類(lèi)腥味產(chǎn)生的原因是由于魚(yú)身上存在有機(jī)化學(xué)物質(zhì)甲胺。甲胺易溶于乙醇，因此，煮魚(yú)時(shí)加些酒,能使甲胺溶于乙醇并隨加熱后揮發(fā)逸去，經(jīng)過(guò)這樣烹飪的魚(yú)就不再有腥味了。下列過(guò)程與上面所述原理不相似的是
A.用汽油除去衣服上的油污B.用水除去衣服上的汗?jié)n
C.用洗潔精洗碗D.用酒精將試管壁上的碘洗掉
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是
A. 圖a中火柴頭垂直向上燃燒時(shí)容易熄滅，是因?yàn)闊峥諝庠龃罅嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)
B. 圖a中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榛鸩窆２粩啾患訜岷褪艿綗釟饬鲙?lái)空氣的助燃
C. 圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點(diǎn)以下
D. 煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因?yàn)樵龃罅嗣号c氧氣的接觸面積
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定．
（1）儀器①的名稱(chēng)是如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖I裝置來(lái)制取氧氣，則所用藥品為（填化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）用圖II裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體，氣體應(yīng)從端通入．
（3）圖III是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），若無(wú)此裝置，則測(cè)得樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)（填“偏大”、“偏小”）．
（4）為驗(yàn)證圖III中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖IV裝置進(jìn)行證明，則圖IV裝置中加入的試劑為（填字母）．
A.NaOH溶液
B.澄清石灰水
C.濃硫酸．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是
A.碳素墨水用于書(shū)寫(xiě)檔案B.乙醇可以用作燃料
C.金剛石切割大理石D.雙氧水可用于制氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(1)溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、2所示，則m=_____，n=______。溴元素屬于_______(填金屬或非金屬)元素，在元素周期表中位于第___________周期，相對(duì)原子質(zhì)量為_______________。寫(xiě)出與溴元素化學(xué)性質(zhì)相似的一種元素的元素符號(hào)____________，溴化鈉的化學(xué)式為_________________。
(2)用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。已知：同溫同壓下，氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，圖3可表示空氣微觀模型的是________(填字母序號(hào))。
(3)水是人類(lèi)重要的資源。
①目前可供人類(lèi)使用的淡水資源緊缺。因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率。請(qǐng)你寫(xiě)出一條節(jié)約用水的措施__________________________。
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用______________的方法降低水的硬度，除去硬水中過(guò)多的Ca2+和__________(填離子符號(hào))就可以得到軟水；檢驗(yàn)一份自來(lái)水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入______________來(lái)鑒別。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】汽車(chē)尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：
（1）該反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是_______（填“分子”“原子”或離子”）；
（2）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________；
（3）上述反應(yīng)物和生成物中共有________種氧化物。
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