【題目】某同學(xué)為了測定高錳酸鉀樣品的純度，取10g該樣品加熱時間后，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，記錄數(shù)據(jù)如下表：
加熱時間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固體質(zhì)量g | 9.12 | 9.08 | 9.04 | 9.04 |
（1） 完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量 g
（2） 求該樣品中高錳酸鉀的純度
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【題目】用分子觀點解釋“干冰升華”，下列說法錯誤的是
A. 分子不停地運動 B. 分子間間隔變大
C. 分子體積急劇增大 D. 分子本身不發(fā)生改變
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【題目】某同學(xué)觀察演示實驗后，描述的實驗現(xiàn)象正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
B. 氫氣在空氣中燃燒有淡藍色火焰
C. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體
D. 木炭空氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成
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【題目】下列關(guān)于制氧氣的說法中不正確的是
A、 在加熱氯酸鉀制氧氣時，必須在試管口加一團棉花
B、 用高錳酸鉀制氧氣不需要加入二氧化錳做催化劑
C、 檢查裝置氣密性時，應(yīng)先將導(dǎo)管放入水中，再雙手緊握試管
D、 用排水法收集了氧氣后，集氣瓶瓶口必須朝上
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【題目】I.用化學(xué)用語填寫下列空白：
①2個氮分子 ；② 2個氫離子 ；
③2個氫氧根離子 ；④標出氧化鐵中鐵的化合價
II、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上．
① ；② 。
(2)在銅、氯化鈉、水三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是 （填化學(xué)式）。
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空：甲圖中x= ，該原子所屬的元素處于第 周期；
(4)乙圖中若Z-Y=9，則該粒子的符號為 ，它與丙粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為 。
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【題目】我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質(zhì)忽略不計）。為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放入燒杯中并滴入稀鹽酸。當鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體已全部逸出），產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計算：
⑴A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m= 。
⑵B點時，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是__________（寫出化學(xué)式）。
⑶試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
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