【題目】某地區進行初中化學實驗操作考試(實驗提供如下器材和若干化學藥品)，進行氣
體的制備和性質的探究實驗。
(1)寫出圖中標號為a的儀器的主要用途___________。
(2)實驗室制取大量CO2且操作相對簡易時，制取裝置最好選用____(填字母)，組裝好儀器后，應先_______再添加藥品。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為________。實驗室若需要干燥的氧氣，則收集氧氣前應先將氧氣通過H裝置，H裝置中的液體d是____，氣體通過H時，應從___(填“b”或“c”)端進入。
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【題目】根據下列圖示，請回答問題：
(1)圖A中儀器①的名稱是______；
(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學反應方程式為____________________________________；此反應的條件是__________；收集裝置是________(選一種填序號)。
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【題目】同學們利用如圖所示的裝置,對質量守恒定律進行了探究。實驗結束后,老師另外提出了幾個問題,請你一起參與思考。
(1)圖甲裝置內物質充分反應后,冷卻至室溫,氣球仍脹大的是______(選填“A”、“B”或“A 和 B”)。
(2)若圖乙裝置內Na2CO3溶液的質量為5克,滴入試管的稀鹽酸質量也是5克,裝置內物質充分反應后,發現NaOH濃溶液質量增加0.22克,試管中滴入紫色石蕊試液變紅。根據上述已知條件,通過分析可以確定的是_________(選填序號)
①原稀鹽酸的溶質質量分數
②原Na2CO3溶液的溶質質量分數
③原NaOH溶液的溶質質量分數
④反應后試管中NaCl的溶質質量分數
請你選擇所填的其中一項，通過計算確定其溶質質量分數是__________?(若不能完全整除，計算結果保留0.1%)
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【題目】實驗室部分裝置如下圖所示，請回答下列問題。
（1）實驗室可以用如下方法制備一些常見的氣體，請用圖1中字母編號填寫下表空白。
制氣方法 | 制取的氣體 | 發生裝置 | 收集裝置 |
①加熱高錳酸鉀 | O2 | A | _____或F |
②大理石和稀鹽酸混合 | CO2 | C | _____ |
③加熱二氧化錳和濃鹽酸 | Cl2 | _______ | D |
﹙2﹚用裝置A制取O2時,裝入藥品前應進行的實驗操作是_________；選用F裝置收集O2時，下列實驗操作不正確的是 ________________（填序號）。
①點燃酒精燈前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中；
②加熱時，當看到有氣泡從導管口冒出，立即將導管口移入集氣瓶口收集氣體；
③集滿氣體后，在水里用玻璃片蓋住瓶口，再將集氣瓶移出水槽，正放在桌上；
﹙3﹚用上述方法②制取CO2時發生反應的化學方程式為____________________；若用圖2的裝置檢驗CO2氣體，則氣體應從___（填“a”或“b”）端通入。
（4）用上述方法③制取并收集到的Cl2不夠純凈，含有的雜質氣體中除了少量空氣和水蒸氣外，還有_（填化學式）。
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【題目】根據下列短文，請用化學用語回答下列問題：
江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰巖、氫氧化
鐵、石膏、二氧化硅、二氧化鈦等成分組成。請用恰當的化學用語表示下列加點字部分：
(1)其中金屬元素是___(填一種)。
(2)標出二氧化鈦中鈦元素(Ti)的化合價________。
(3)巖石中的陰離子是_____。
(4)導致巖石成為紅色可能的物質化學式_________。
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【題目】在人們擔心化石能源將被耗盡時，科學家發現海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，還含有少量二氧化碳等物質，2017年5月，我國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變。
①可燃冰屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)
②已知某種甲烷水合物的化學式： 
，其中含有__________種元素；1mol 
中約含有________個碳原子(用科學計數法表示)。
③化學家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成金剛石薄膜，該變化屬于________(填“物理變化”和“化學變化”)
④甲烷(CH4)中氫元素為+1價，碳元素為_________價，甲烷充分燃燒的化學方程式為_______________
⑤從環境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是______________。(填字母序號)
A．甲烷 B．煤 C．氫氣 D．汽油
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【題目】利用如下圖所示裝置，可進行多種探究實驗．
（1）若A處所加藥品為石灰石和稀鹽酸，一段時間后B處觀察到白色渾濁，B處的物質可能是什么被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化所發生反應的文字表達式。
（2）若A、B兩處分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，一段時間后，可觀察到的現象是B無色酚酞變紅，從微觀粒子的角度對該現象的解釋。
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【題目】CO是一種無色無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業。某興趣小組為探究其具有還原性，設計了如下實驗裝置。請回答以下有關問題：
（1) 實驗中A處玻璃管中發生的現象是___________。其中反應的化學方程式為 __________ 。
(2)實驗中B處發生反應的化學方程式為_________________________________。
(3)該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改進方法：____________________。
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【題目】某校化學實驗室廢液桶中裝有含FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。某化學興趣小組的同學，準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結合其他有關化學知識對廢水進行處理。圖1是他們設計的除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案，圖2是硫酸亞鐵的溶解度曲線。請回答問題：
（1）廢水中加入金屬X的是____。
（2）利用溶液Y除去不純的銅中的雜質，可觀察到“有氣泡放出”，反應的化學方程式為___，該反應的基本反應類型是____。
（3）為了得到純凈、干燥的銅，圖1中“操作Ⅱ”正確的順序是：____、洗滌、烘干；
（4）圖2中硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而_________（選填“增大”或“減小”），操作Ⅲ的名稱是____。
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