【題目】下圖是實驗室中常見的部分儀器。
（1）請用所提供儀器的字母序號進行填空。
①用于保存高錳酸鉀的容器是____
②用作反應容器且能夠直接加熱的玻璃儀器是____
③用于配制溶液和較大量試劑的反應容器_____
④進行硫在氧氣中燃燒實驗時，盛放硫粉的儀器是_____
（2）儀器的使用講究規范，請按照儀器使用的規范填空。
①將G中的過氧化氫溶液傾倒時，試劑瓶蓋要____放。
②向量筒中滴加液體時，滴管的下端應懸垂于量筒口_____（填“里面”或“上方”）。
③酒精燈火焰分三層，給物質加熱時，用酒精燈火焰的_____部分。
④洗涮試管干凈的標志是____。
【答案】FCDA倒上方外焰洗滌過的試管內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下
【解析】
⑴①高錳酸鉀應該保存在棕色玻璃瓶中并放在陰暗處保存，因為高錳酸鉀是固體，固體一般保存在廣口瓶中，故選F；②能夠做反應容器的且能夠直接加熱的玻璃儀器是試管，注意量筒不可以加熱，燒杯在加熱時要加石棉網，故選C；③用于配制大量溶液和較大量試劑用燒杯，因為燒杯容量大，是很好的反應容器，故選D；④進行硫在氧氣中燃燒實驗時，硫粉放在燃燒匙里反應，故選A；⑵①取用藥品時，玻璃塞要朝上倒放，故填：倒；②向量筒中滴加液體時，為了不污染膠頭滴管，滴管的下端應懸垂于量筒口上方，故填：上方；③酒精燈外焰溫度最高，用來加熱，故填：外焰；④如果有水滴或成股流而下，說明玻璃表面有讓水不浸潤的物質的存在，間接證明玻璃不干凈，故填：洗滌過的試管內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。觀察現象______。。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察現象___________。
請回答下列問題：
（1）填寫第二步、第三步的觀察現象；并寫出該實驗發生化學反應的表達式為____________________。
（2）上面的實驗也證明了氮氣有哪些性質？
①_____________________ ； ②_______________________ 。
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是（寫一點即可）__________。
（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優點是：_________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下做了以下幾個實驗。根據下圖所示實驗，回答下列問題。
（1）用裝置A做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現象，你認為可能的原因是_________（答出一條即可），鐵絲燃燒的文字表達式為_________ 。
（2）圖B中紅磷反應的文字表達式為_____________；在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是____________。
（3）該小組對硫在氧氣中燃燒的實驗做了如圖C所示的改進。（提示：二氧化硫可以溶解在氫氧化鈉溶液中，生成無色的亞硫酸鈉溶液）。儀器a的名稱是_________。該改進實驗的最大優點是_______________。
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【題目】將某暗紫色固體A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和一種固體物質D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。E在B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。請推測，并回答：
（1）寫出E在B中燃燒的符號表達式______________。
（2）加熱暗紫色固體A時，發生反應的符號表達式__________。該反應屬于____________反應（填基本反應類型）。
（3）寫出B的一條用途________________。
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【題目】通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題：
（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①_________， ②___________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是____________，其作用是_____________；若用F裝置收集氧氣合適時機是___________，該裝置收集的氧氣不純可能的原因________________（任寫一個）。
（3）實驗室用裝置B 和G制取氧氣，反應的文字表達式為______________________，其驗滿的方法是將帶火星木條__________如果復燃，則集滿。若將裝置B換成裝置C，裝置C比B裝置的優點是_________。
（4）欲進行鐵絲燃燒實驗，最好選擇_______法收集氧氣，如選擇裝置G收集氧氣，則應先在裝置內______，再從______端（填“b”或“c”）通入氣體；
（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的裝置組合可以是______；
（6）通過查閱資料，G裝置（瓶中裝半瓶水），將_____端（填“c” 或“d”）接病人，通過觀察_________就可以判斷氧氣的輸出速度。
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【題目】（1）空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。
①空氣中其他氣體和雜質的體積分數大約為__________；
②菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行________作用。
（2）實驗基本操作
③將試管套入試管夾時，應從試管________套入（選填“底”、“口”）；
④熄滅酒精燈時，必須用________蓋滅，不可用嘴去吹；
⑤沒說明用量時，一般向試管中加入_____mL液體試劑即可。
（3）請將體現下列實驗操作目的的正確選項字母，填在對應的橫線上。
A．防止實驗誤差 B．防止試管破裂 C防止藥品污染． D．防止火災
⑥加熱試管先均勻加熱，后集中加熱______；
⑦往試管中放入鐵釘時，需先將試管橫放，再慢慢豎立______。
（4）請規范寫出下列化學用語的符號
⑧鎂 ______ ⑨水 _______
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【題目】下圖為某學生進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖，試回答：
（1）寫出標號的儀器名稱：①__________，②__________．
（2）漏斗中液體的液面應該（填“高”或“低”）__________于濾紙的邊緣．
（3）蒸發濾液時，用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是__________；等到蒸發皿中出現__________時，停止加熱，利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干，移去蒸發皿時應使用的儀器是__________．
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【題目】某實驗小組利用如下圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。
（查閱資料）白磷的著火點 40℃;硫酸銅溶液能與白磷反應，從而化解白磷的毒性。
（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少?
（實驗準備）錐形瓶內空氣體積為 230mL，注射器中硫酸銅溶液的體 積為 50mL，該裝置氣密性良好。
（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形 瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
（現象分析）
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃;足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體_____(填“支持”或“不支持”)燃燒。
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是_____。
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象:①注射器中的水 自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約 4 mL 時停止下流。導致這些現象發生的原因是_____；______。
（得出結論）______。
（反思與評價）此裝置與課本上的實驗裝置相比，有不少優點，請你寫出一條:______。
（4）本實驗裝置______（填“要”或“不要”）進行氣密性檢查，如果需要，說出你的操 作方法：__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年春節，一首勵志小詩《苔》因央視《經典詠流傳》而火了起來。全詩如下：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。
苔蘚是低級植物，多生于陰濕地方，可以為土壤涵養水源（請標出水中氫元素的化合價_____），苔蘚的種類多少可以檢測空氣中鉛、銅、鍋等重金屬污染物的含量（ 其中鉛的元素符號為_____），大多數的苔蘚植物適于偏酸性的土壤（酸中的陽離子符號為_____），苔蘚植物還能不斷地分泌酸性物質，溶解巖石表面，慢慢形成土壤巖石中常含碳酸鈣，碳酸鈣中的陰離子是_____）。因此，人們常說苔蘚是城市的生態保鮮劑和大自然的拓荒者。
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