【題目】沒有空氣就沒有生命。請回答：
（1）寫出防治空氣污染的一種方法_________________________；
（2）深呼吸可以緩解緊張情緒。當你做深呼吸的時候，呼出的氣體中，按體積計算含量最多的成分是__________________。
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【題目】下列關于催化劑的敘述正確的是（ ）
A.二氧化錳是所有反應的催化劑
B.加入二氧化錳能使雙氧水分解放出的氧氣總量增加
C.催化劑能改變化學反應快慢而本身質量和化學性質在反應前后都不變
D.要使雙氧水分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則反應就不能發生
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【題目】鐵是生產和生活中使用最多的金屬材料，下列有關敘述錯誤的是
A.鋼只含有鐵元素和碳元素
B.鐵制品表面涂漆可以防止生銹
C.鐵制品應放置于干燥的環境中
D.生鐵屬于混合物
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【題目】(1)請根據下列裝置回答問題：
①寫出圖中有標號儀器的名稱：a______；
②用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和______(選填序號)組合，裝入藥品前要先_________________________；③用雙氧水和二氧化錳制氧氣，可選用的發生裝置是_____(選填序號)，用符號表示該化學反應_____________________，當用排水法收集氧氣，__________________________時，證明氧氣已經收集滿。
(2)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生反應。
①下述三個反應的相同點是__________________(多選，填序號)。
A.都是化合反應 B.都是氧化反應 C.生成物都是固體 D.都需要點燃 E.都是非金屬與氧氣反應
②在做甲實驗時，事先需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用是_______________________；
③將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數。經測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數為_____________。如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積，則實驗結果將________________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是________________________(答一條)。
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【題目】在構成原子的粒子中決定元素種類的是_______________；與元素化學性質關系最密切的是__________________；決定原子質量大小的是_________________。
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【題目】（1）實驗室制氧氣的兩種方法如下：
方法一：2H2O2 
2H2O+ O2↑ 方法二：2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應裝置為 ；
Ⅱ.設計A裝置時使用分液漏斗的目的是 ；
Ⅲ.現用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質為 ；在實驗室中制取、干燥和收集氧氣，請按氣體流向，用導管的編號將裝置連接好 。
（2）（7分）生石灰是一種傳統的建筑材料，俗稱“石灰”。工業上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是：CaCO3
CaO+CO2↑。興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究。
【提出問題】
剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】
I．只有氧化鈣 II．只有碳酸鈣 III．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
⑴甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是
。
⑵乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱；繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是
。
⑶丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請完成他的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① ② | 猜想III成立 |
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚，其主要原因是 。
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【題目】煙花爆竹﹣﹣環保與文化的沖突，使“禁”與“放”的矛盾處于兩難境地。近年來，我省許多城市都禁放煙花爆竹，其主要原因是在燃放煙花爆竹時（ ）
①產生有毒氣體；
②產生噪音；
③產生粉塵；
④易發生火災；
⑤易發生人身傷害。
A.①②⑧⑤B.①②④⑤C.①⑧④⑤D.全部都是
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【題目】某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”經過討論后，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究．
（1）【查閱資料】D裝置球形管中堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣．它們不但能吸收水，還能吸收CO2 ， 寫出氫氧化鈉與 CO2反應的化學方程式
（2）【設計方案】甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和上圖裝置及藥品進行實驗（操作規范）．A 裝置中發生反應的化學方程式為： ．
（3）【分析交流】當玻璃管中固體由黑色轉變為紅色時，實驗后測得：
①裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了 1.6g；
②裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g，用此數據算得水中H、O元素的質量比為，而由水的化學式算得 H、O元素的質量比為 ．
（4）【數據處理】在實驗過程中產生氫氣 0.2g，共消耗稀硫酸 50g，請依據化學方程式求出該硫酸溶液中溶質的質量分數．
（5）【分析交流】針對上述結果與理論值有偏差，乙同學認為：該裝置存在缺陷，此觀點得到了大家的認同，你對此改進的方法是（假設生成的水完全被 D 中堿石灰吸收，裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）．
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