【題目】水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任。
(1)從宏觀和微觀上分析水：下列說法正確的是______________(填字母)；
A. 水是由氫氣和氧氣組成的
B. 水是由氫元素和氧元素組成的
C. 水是由氫原子和氧原子構成的
D. 每個水分子是由1個氫原子和1個氧原子構成的
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是______________(填化學式)
(3)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是________________________
(4)自制凈水器所得的水是硬水，其危害大，生活中可采用_________將硬水轉化為軟水；
(5)為了防止水的污染，下列說法正確的是_________________(填編號)；
①大量使用含磷洗衣粉 ②硫酸廠污水直接排放
③禁止使用化肥農藥 ④生活污水經過處理后再排放
(6)水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O
6O2+X，則X的化學式： _________________ 。
【答案】 B H2 吸附色素和異味 煮沸 ④ C6H12O6
【解析】試題分析：本題考查了電解水實驗、水的凈化、硬水與軟水、質量守恒定律及其應用、保護水資源和節約用水等相關知識。
（1）A、水是由氫氧兩種元素組成的，不是由氫氣和氧氣組成的，故錯誤；
B、水是由氫氧兩種元素組成的，故正確；
C、水是由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，故錯誤；
D、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成，故錯誤；故選B．
(2)用甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體體積較大是氫氣，其化學式為H2；
(3)活性炭具有吸附性，其主要作用是吸附色素和異味；
(4)生活中可采用煮沸將硬水轉化為軟水；
(5)大量使用含磷洗衣粉、硫酸廠污水直接排放都會造成水的污染，禁止使用化肥農藥 不符合實際，生活污水經過處理后再排放能防止水的污染，故選④
(6)根據質量守恒定律，化學變化中原子的種類和數目保持不變，X的化學式：C6H12O6
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究。
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈氧氣，應選用發生和收集裝置為________(填序號)，
過氧化氫溶液應從___________(填儀器名稱)加入，反應的符號表達式為______________________。
(2)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_______________，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進的地方是________________，若用排水法收集氣體，應待氣泡________________再收集。
(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則制取該氣體應選用的發生和收集裝置為___________(填序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中(如下圖)，有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液可能是：1、氯化鈉溶液；2、氫氧化鈉溶液；3、碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是___________ 溶液，理由是__________________________；
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產生，反應的化學方程式為_________ ，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認為小剛的結論不完全正確，理由 ___________________________。
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，可觀察到有________產生，反應的化學方程式為 ___________________________ ，設計這一步驟的目的是_______________ ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液里的溶質有_____________ 。
【探究啟示】實驗取完藥品后應_______________。
(4)【反思交流】小剛的實驗過程中測得生成的二氧化碳氣體與加入鹽酸體積之間的關系如圖所示：為什么剛開始沒有氣體冒出？(用化學方程式表示)_______________________。
A點時溶液中的溶質是___________________B點時溶液中的溶質是____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列描述不正確的是 ( )
A. 工業上以空氣為原料制取氧氣的過程本質上是物理變化。
B. 空氣的成分是相對固定的。
C. 按質量分數計，空氣中含氧氣約21%，經過人的呼吸作用以后氧氣含量變少
D. 動植物的呼吸、酒的釀造、食物的腐敗都包含緩慢氧化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾·謝赫曼，以表彰他在發現準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質，其中屬于化學性質的是 ( )
A. 抗氧化性強 B. 耐磨損 C. 導電性差 D. 密度低
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。
請你回答下列問題：
(1)儀器a的名稱是_______________；
(2)實驗室可用大理石和稀鹽酸反應制備二氧化碳。已知二氧化碳是無色無味的氣體，密度比空氣大且可溶于水。若從控制反應速率角度考慮，應選擇的發生裝置是______________(填字母編號)；
(3)實驗室選擇裝置C制取氧氣，其反應符號表達式是_______________________________；
(4)D、E、F、G都是實驗室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氫氣的是_________(填字母編號)。
(5)用G裝置收集氧氣并驗滿，則帶火星的木條放在__________(“長導管”或“短導管”)。
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【題目】化學反應前后肯定沒有變化的是 ( ) ①原子的數目②分子的數目③元素的種類④反應前后各物質的質量總和⑤物質的種類⑥原子的種類
A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ①③④⑥ D. ①③④⑤⑥
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【題目】雞蛋腐敗變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫是一種大氣污染物，它在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：
(1)從上可知，硫化氫的物理性質是_______________________________________。
(2)若硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，可用_____________法收集硫化氫氣體。
(3)寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達式或符號表達式_____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20l0年4月5日，科學家成功合成了第117號新元素，填補了第116號和118號元素之間的空缺。推測該元素為117號元素的依據是
A．中子數 B．質子數 C．電子數 D中子數和質子數
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