【題目】如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________；甲、乙兩變化中，屬于化學(xué)變化的是______，從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是______________。
【答案】水分子 甲 發(fā)生了 分子發(fā)生變化，生成氫氣分子和氧氣分子
【解析】
由水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可知，甲有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，屬于化學(xué)變化，乙的分子間隔增大，屬于物理變化。
水是由水分子構(gòu)成的，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；甲、乙兩變化中，甲有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，屬于化學(xué)變化，故屬于化學(xué)變化的是甲，從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變，原因是分子發(fā)生變化，生成氫氣分子和氧氣分子。
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是
A. 家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積
B. 用扇子扇滅燃著的蠟燭，是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的空氣
C. 房屋失火，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
D. 空氣中混有可燃性氣體時(shí)遇明火一定會(huì)發(fā)生爆炸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管從水槽中移出，則可能產(chǎn)生的后果是_____．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰（氫氧化鈣）兩種固體，生成氯化鈣和水和氨氣的方法來(lái)制取氨氣．
①制取氨氣的發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)），氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，收集氨氣的最佳裝置是_____（填序號(hào)）．
②小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)一直未能收集到氨氣，分析原因時(shí)，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為_____．改正后重新實(shí)驗(yàn)，僅收集到少量氨氣，小紅認(rèn)為可能是熟石灰變質(zhì)導(dǎo)致的，熟石灰變質(zhì)的原因_____（用化學(xué)方程式表示）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w和進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
①如用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
②某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)．提供的藥品有：a．濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙；b．干燥的紫色石蕊試紙．H、I中應(yīng)依次盛放_____（填藥品序號(hào)），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象為_____．
③某同學(xué)在將CO2氣體持續(xù)通入澄清石灰水時(shí)，發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾后變清．查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．這說(shuō)明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣_____（填“強(qiáng)”或“弱”）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，利用過(guò)量紅磷進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬鈉是一種銀白色的固體，質(zhì)軟，可以用小刀切割。把一小塊鈉投入水中，它能浮于水面上，并且熔化成一個(gè)光亮的小球，那是因?yàn)樗退l(fā)生劇烈的反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。鈉露置在空氣中，很快與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，然而把它在空氣中點(diǎn)燃卻生成的是一種淡黃色固體過(guò)氧化鈉（Na2O2）。
（1）上述信息中，屬于鈉物理性質(zhì)的是______________________。（需寫出四點(diǎn)）
（2）某同學(xué)提出可以用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡膠管，點(diǎn)燃鈉，伸入瓶中并塞上瓶塞。待鈉熄滅后，打開(kāi)彈簧夾。觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況。
①寫出集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________。
②實(shí)驗(yàn)完畢，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于空氣體積的
，可能是下列哪些原因_____________。
a．鈉的用量不足 b．瓶塞沒(méi)有塞緊 c．插入燃燒匙過(guò)慢 d．未冷卻到室溫打開(kāi)彈簧夾 e．彈簧夾沒(méi)夾緊，部分氣體從導(dǎo)管逸出
（3）若將鈉改為紅磷，則燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及其基本反應(yīng)類型：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣_______，基本反應(yīng)類型為_____；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒______，基本反應(yīng)類型為_____．
（3）紅磷在氧氣中燃燒______基本反應(yīng)類型為_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示填空：
（1）氯元素_____；
（2）2個(gè)鈉原子_____；
（3）氬氣_____；
（4）3個(gè)氫分子_____；
（5）4個(gè)鈣離子_____；
（6）+6價(jià)的硫元素_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～D 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A 和 C 的組成元素相同，在常溫下均為液體，B 為單質(zhì)，且能供給呼吸， 它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(箭號(hào)所指方向?yàn)樯晌铮糠址磻?yīng)條件已略去)。
（1）A 物質(zhì)的名稱為__________。
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式
①__________；
②__________；
（3）過(guò)濾是一種常見(jiàn)的凈水方法，如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是_ _________.過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是_ _________。將渾濁的水樣過(guò)濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_________ (寫出一點(diǎn)即可)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列物質(zhì)：①水；②汞；③5%的過(guò)氧化氫溶液；④空氣；⑤加熱高錳酸鉀后試管中的剩余物；⑥氮?dú)猓虎叨趸迹虎嘁貉酰渲袑儆诨旌衔锏挠?/span>_____；屬于純凈物的有_____；屬于化合物的有_____；屬于單質(zhì)的有_____。（填序號(hào)）
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