【題目】已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關系。其中C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答
（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學式：A________、C_________、D_________。
淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學式_______________。
（2）寫出C→D的化學方程式_________________________________。
【答案】（1）Fe H2 H2O FeSO4 （2）2 H2+ O2點燃2H2O
【解析】
試題分析：框圖式的推斷題，抓住一些特殊的反應現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應條件等級題目的“題眼”， 該題的題眼D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，可判斷為水，C是單質(zhì)，和氧氣反應生成水，故C為氫氣，而A和稀硫酸反應得到淺綠色溶液和氫氣，故可判斷A為單質(zhì)鐵
（1）A為單質(zhì)鐵，化學式為：Fe ；C為氫氣，化學式為：H2；D為水，化學式為：H2O；淺綠色溶液B中溶質(zhì)為硫酸亞鐵，化學式為：FeSO4
（2）C為氫氣，D為水，故C→D的化學方程式2 H2+ O2點燃2H2O
ABC考王全優(yōu)卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如何將粗鹽中的難溶性雜質(zhì)（主要是泥沙）和可溶性雜質(zhì)（主要是氯化鎂、氯化鈣）除去，從而得到較為純凈的食鹽晶體？
【實驗方案】某同學為了提純粗鹽，設計了以上實驗方案并進行實驗
【交流與表達】
（1）實驗操作X的名稱是 ，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ；
（2）實驗步驟③的主要目的是 （用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 ；
（3）實驗④中生成的沉淀D是 （填化學式）；
【反思與評價】
（4）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是 ；
【實驗方案再設計】
（5）為了完善原實驗方案，你設計的實驗是 （僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是
A．30℃時，50 g水可以溶解25 g甲物質(zhì)
B．升溫能使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C．20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
D．30℃時,乙物質(zhì)的溶解度比甲物質(zhì)的溶解度大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．
[提出問題]葡萄糖的完全燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物？
[實驗設計]為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．
（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是________________________．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是________________________．
（3）裝置C處氧化銅的作用是________________________．
[方案評價]
（1）用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進行？________（填“是”或“否”），原因是________________________________．
（2）裝置C處葡萄糖燃燒的設計特點是________________________________________（至少寫1條）．
[數(shù)據(jù)處理]下表是同學們填寫的實驗報告，請你幫助完成．
實驗事實 | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O | 數(shù)據(jù)分析：________________ ________________________ ________________________ 結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素 |
[討論交流]為了盡量減少誤差：
（1）該實驗在進行過程中應注意的問題是________________________________________
____________________________________________________________________（寫1條）．
（2）從定量實驗的角度看，該實驗可進一步改進，請簡要寫出一個改進意見：________
________________________________________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某鹽場生產(chǎn)的一種餐用鹽包裝標簽上的部分文字．請仔細閱讀、分析圖中信息，然后回答有關問題：
（1）圖中的鈣、碘在這里是指________（填“元素”“分子”或“原子”）．
（2）食用這種鹽比食用精鹽對人體健康有益，原因是________________________________．
（3）有人說：“餐用鹽中碳酸鈣、碘酸鉀等添加劑越多越好”，你認為這種說法對嗎？談談你的看法________________________________________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黃銅是一種重要的金屬材料，它是銅和鋅的合金，可用來制造機器、電器零件及日常用品．為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取樣品質(zhì)量／g | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸質(zhì)量／g | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量／g | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.0 |
按要求回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，從第________份開始，金屬已經(jīng)反應完全了．
（2）列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出計算過程）
（3）在給出的坐標紙上，畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關系曲線．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化銨和硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）
A．50℃時，氯化銨的溶解度大于硝酸鉀
B．a(chǎn)℃時，氯化銨與硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)相等
C．將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫會變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D．40℃時，50g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌，得到質(zhì)量分數(shù)約為39％的硝酸鉀溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示進行實驗，同時將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中，實驗內(nèi)容如下表所示．
實驗編號 | 容器I | 針筒I | 容器Ⅱ | 針筒Ⅱ |
a | 二氧化碳（充滿） | 10mL澄清石灰水 | 二氧化碳（充滿） | 10mL水 |
b | 0.65g鋅 | 15mL鹽酸 | 0.24g鎂 | 15mL鹽酸 |
實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平．容器Ⅰ、Ⅱ體積相同，裝置氣密性良好．
（1）實驗a中，容器Ⅰ內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________，紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因是________________________________（用化學方程式表示）．
（2）實驗b中，針筒Ⅰ、Ⅱ內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是________（填“I”或“Ⅱ”），紅墨水的位置變化情況是________________________________________________________．
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