【題目】下列實驗現象描述正確的是
A.硝酸銨溶于水放出大量的熱B.高錳酸鉀溶于汽油形成紫色溶液
C.紅磷燃燒產生大量煙霧D.將CO2通入石蕊溶液中，溶液變紅色
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關實驗現象的的描述正確的是（ �。�
A. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B. 硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C. 木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成黑色固體
D. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】健康的生活離不開化學，以下說法正確的是
A.鈣是人體中必需的微量元素B.油脂是重要的營養物質，可以大量攝入
C.用甲醛浸泡海產品以保鮮D.淀粉屬于糖類，可為人體提供能量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬，鈦因具有優良的性能，被譽為“未來金屬”．
（1）根據圖，總結金屬具有的物理性質有 ． 
（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因是（用化學方程式表示）．
（3）鐵可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，它們的化學式分別為、；把鐵銹投入稀鹽酸中，則預測可觀察到的現象是 ．
（4）金屬鈦抗腐蝕性能好，露置于空氣中數年，仍光亮如初．以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產金屬鈦的步驟主要有：Ⅰ．在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣（Cl2），得到TiCl4和一種可燃性氣體；Ⅱ．在稀有氣體環境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應得到Ti和MgCl2 ． 請回答下列問題：
①請寫出Ⅱ中的反應方程式：；
②根據所給信息，下列有關說法不正確的是 ．
A．Ⅰ中的方程式是TiO2+C+2Cl2 
TiCl4+CO2
B．Ⅱ中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
C．Ⅱ中發生的反應為置換反應
D．金屬鈦在常溫下不易與O2反應
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【題目】小明的學習小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關。
（1）【實驗方案】常溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質量和狀態的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。
【進行實驗】圖示是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器的名稱是 ， 此實驗中B處宜采用C裝置收集，導管口a應連接口(選填“b”或“c”) ，寫出A裝置中反應文字表達式
（2）【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 5%過氧化氫 | 5%過氧化氫 |
催化劑 | 1 g紅磚粉 | 1 g二氧化錳 |
時間 | 155 s | 38 s |
【結論】該探究過程得出的結論。
（3）【反思】過氧化氫在常溫下反應很緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后和是否變化。
（4）除測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間外，你還可以設計通過測量得出相同結論。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列“家庭小實驗”中不能夠成功的是 ( )
A.用加熱方法給聚乙烯塑料袋封口B.用酒精浸泡搗爛的某些植物花瓣可制酸堿指示劑
C.用2B鉛筆芯做導電性實驗D.用淬火處理后的縫衣鋼針制釣魚鉤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求填寫下列內容：
實驗過程或方法 | 實驗現象 | 結論或解釋 |
Ⅰ． | 導管口A處有氣泡冒出 | |
Ⅱ．高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集。停止加熱時，應先： | ①為了防止水倒吸入試管，使試管炸裂 | |
Ⅲ．將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中 | ①反應的文字表達式為 |
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