【題目】圖為硫元素在周期表中的信息及其離子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 硫元素位于第三周期 B. 圖b中n的值為8
C. 硫的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g D. 硫原子的最外層電子數(shù)為6
【答案】C
【解析】
A、由硫離子結(jié)構(gòu)示意圖，是原子得到電子形成的，硫元素的原子核外有3個(gè)電子層；周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，則在元素周期表中，硫元素位于第3周期，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、第2層上最多能容納8個(gè)電子，圖b中n的值為8，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、硫原子的核外電子數(shù)應(yīng)為16；硫離子結(jié)構(gòu)示意圖，是原子得到2個(gè)電子形成的，其原子的最外層電子數(shù)為16-2-8=6，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ �。�
A. 
取用固體 B. 
過(guò)濾 C. 
連接儀器 D. 
滴加液體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
（1）圖中①的儀器名稱為________
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。則制備甲烷的發(fā)生裝是______（填序號(hào)），若用G裝置來(lái)收集甲烷，氣體應(yīng)從______端導(dǎo)入（選填“c”或“d”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；其中二氧化錳的作用是__________；若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_______________。
（3）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_________，收集裝置選_________。
（4）與裝置B比較，指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)__________________。
（5）G裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_________。
①當(dāng)裝置中裝滿水，若收集氫氣，氣體從a端通入。
②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)氧氣排出來(lái)，水從a端通入，
③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí)，b端連盛氧氣的鋼瓶，可觀察給病人輸氧氣的速度。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四中物質(zhì)放入一密閉容器中，.在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法正確的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.40 | 3.20 | 4.00 | 0.50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 2.56 | 7.20 | 0.50 |
A. a和b是反應(yīng)物，d是催化劑
B. 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C. 物質(zhì)中元素的種類，和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類不同
D. 若a物質(zhì)與b物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：1 ，則反應(yīng)匯總a和b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比一定是2：1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下國(guó)所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）儀器A的名稱是_________________。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A_________________K（請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào)）。二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和_________________不會(huì)發(fā)生沒(méi)變。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________，若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是_________________（填編號(hào)）；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_______口（填“a”或“b）通入，驗(yàn)滿的方法是______________。
（4）組裝一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需要用到A、C、D、E、F、G，制取時(shí)，D中需加入幾顆沸石，目的是____________，E中需裝入冷水，起_______________作用。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置制取和收集氣體，分析并填空：
（1）儀器①的名稱是 。
（2）制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置可選擇 ，實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w的裝置可選擇 （填相應(yīng)裝置的字母）。
（3）若用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從 （填a或b）通入。
（4）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取O2的反應(yīng)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室廢液中含有一定量的AgNO3，某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。
（2）.操作Ⅰ中試劑a的選擇：甲同學(xué)認(rèn)為用鋅，乙同學(xué)認(rèn)為用銅，你認(rèn)為用______（填“鋅”、“銅”、或“都可以”）。理由是______。
（3）.該興趣小組的同學(xué)還想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序：
①取兩塊銅片，用砂紙仔細(xì)打磨，打磨的目的是______。
②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現(xiàn)象。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用下列微型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行氧氣、二氧化碳?xì)怏w相關(guān)性質(zhì)研究。
(1)同時(shí)擠壓滴管B和C，控制相同液體量于球形容器中。
①寫(xiě)出Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②有關(guān)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是_____(填寫(xiě)字母)
a．MnO2加快反應(yīng)速率
b．半分鐘內(nèi)球形Ⅲ中產(chǎn)生氣體一樣多
c．反應(yīng)過(guò)程中球形I比球形Ⅲ內(nèi)反應(yīng)劇烈
d．MnO2一定分解產(chǎn)生氣體
(2)微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，蠟燭a不燃燒。關(guān)于燃燒器中的實(shí)驗(yàn)分析正確的是_____(填寫(xiě)字母)。
a．探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)b。探究可燃物燃燒需要氧氣
c．說(shuō)明紅磷與白磷是同素異形體
d．可以比較白磷、紅磷著火點(diǎn)的高低
(3)擠壓滴管A，將足量稀鹽酸滴于球形I中，一段時(shí)間后，蠟燭c熄滅，然后蠟燭b也熄滅了，其原因是_____。
(4)蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對(duì)著凃有澄淸石灰水的小燒杯內(nèi)，燒杯內(nèi)壁變模糊，此反應(yīng)_____(選填“能”或“不能”)證明蠟燭一定含有碳元素。
(5)充分燃燒相同質(zhì)量的碳和磷，消耗氧氣多的是_____。
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