【題目】對照實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質或變化規律的一種實驗方法。下列對照實驗設計中，明顯欠缺變量控制而缺乏科學嚴謹性的是（ ）。
A.
比較催化劑對化學反應速率的影響
B.
比較反應物接觸面積對反應速率的影響
C.
比較反應物濃度對反應速率的影響
D.
比較反應條件對反應產物種類的影響
精英口算卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有A. B. C. D. E. F. G、H八種物質,它們的轉化關系如圖所示（某些反應物和生成物已省略）.其中A和D的組成元素相同，B為黑色粉末，C是單質，H是藍色沉淀，E. F的溶液均成堿性且E的相對分子質量為106.請回答下列問題：
（1）寫出E和H的化學式：E_____、H______.
（2）寫出D物質的一種用途__________；
（3）寫出反應⑥的化學方程式 __________其基本反應類型為____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】a、b 兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A.15℃時，a、b 的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變為不飽和溶液
C.將 30℃時a的飽和溶液降溫至15℃，溶質的質量分數不變
D.分別向100g 水中加入20ga和 b，升溫至30℃，所得溶液均 為飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是（ ）
A.t2℃時，甲、乙兩種固體物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等
B.加入乙物質或蒸發溶劑能使乙的不飽和溶液變成飽和溶液
C.相同質量的甲、乙飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，析出固體的質量甲＜乙
D.t3℃時，將75g甲的飽和溶液與25g水混合后所得溶液中溶質的質量分數為25%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬用途廣泛，其結構和性質等是化學的重要研究內容。
（1）如圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是___。
A 鋁的原子序數為13
B 鋁原子的核外電子數為13
C 鋁元素的相對原子質量為26.98
D 鋁元素位于元素周期表第二周期最右邊
（2）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質量的鐵粉，充分反應后過濾。
①反應前后相比較，所得溶液的質量___（填“增加”“減少”或“不變”）
②向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生。解釋并說明濾渣中一定含有的金屬是___。
（3）如圖2微型實驗裝置可用來制取CO模擬工業煉鐵并檢驗氣體產物。（提示：草酸（H2C2O4）在濃硫酸存在并加熱的條件下，可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水。）
①寫出C中發生反應的化學方程式。_____
②D中觀察到的實驗現象是什么？_______
③從環保角度考慮，對該裝置的改進措施是什么_______
④請設計實驗方案證明該實驗結束后固體B已經全部失效。_________
（4）向盛有9g生鐵的燒杯中倒入100g稀硫酸，恰好完全反應，測得燒杯中剩余物質的總質量為108.8g。計算所用稀硫酸中溶質的質量分數。_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器，
（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各探究實驗。
（1）小穎同學以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。 她按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗了裝置的氣密性。
①她所選儀器的連接順序應為___________（從左至右填寫儀器序號字母）。
②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為___________。
（2）小梅同學選擇并連接了裝置 A→G→H 進行某氣體性質的探究實驗。實驗過程中，她觀察到裝置 G 中的溶液變白色渾濁，裝置 H 中的低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅。
①小梅同學在裝置 A 中加入的藥品組合應為___________（填序號）。
A 生石灰和稀鹽酸 B 熟石灰和稀鹽酸 C 石灰石和稀鹽酸 D 鋅粒和稀硫酸
②裝置 A 中發生反應的化學方程式為___________。
③根據上述實驗信息，下列有關該氣體性質的說法中，錯誤的是___________（填序號）。
A 該氣體能與氫氧化鈣溶液反應生成白色沉淀 B 通常狀況下，該氣體密度大于空氣
C 該氣體不可燃，且不支持燃燒 D 通常狀況下，該氣體密度小于空氣
（3）小路同學想對某種塑料樣品的組成元素進行探究實驗（資料顯示該塑料一定含 C、H 元素，可能含氧元素），她選擇了部分儀器裝置，并按“A→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接。
（已知：裝置 A 中試劑為 H2O2 溶液和 MnO2 ，裝置 C1、C2 為盛有濃硫酸的洗氣瓶）。她在實驗前檢驗了裝置氣密性，然后使一定量的該塑料樣品碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現象并準確收集了該實驗的有關數據。（假設所有發生的化學反應都充分進行）
①已知裝置 B 的大玻璃管內放入了 6.0g 塑料試樣碎屑，塑料試樣充分燃燒后，測得裝置 C2 的 質量增加了 3.6g，裝置 D 的質量增加了 8.8g，則該塑料試樣的元素組成為___________。
②裝置 C1 的作用是___________。
③若上述實驗中不連接裝置 C1，這將會對塑料樣品組成元素的實驗測定結果產生怎樣的影響___________？
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【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如下：
（1）石灰石主要成分的化學式為 。
（2）乳化池中，生石灰與水發生反應，其化學方程式為 。
（3）過篩的目的是攔截 （填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。
（4）碳化塔中反應的化學方程式為 。
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【題目】讓我們一起走進廚房學習。
（1）發面蒸饅頭用到發酵粉，其主要成分的化學式是_____。
（2）如圖所示食物中，能提供蛋白質的是_____（填字母序號），
A 饅頭 B 水果 C 魚肉 D 汽水
（3）為了防止佝僂病，需要補充富含_____元素的食品。
（4）燃氣灶內燃燒的是天然氣，反應的化學方程式是_____。
（5）洗帶油的盤子和碗時通常要用到洗滌靈，是利用_____ 原理將油污除去的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的化合物。D固體俗稱干冰，可用于人工降雨。它們之間的轉化和反應關系如圖。（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“﹣”表示相連兩物質能發生化學反應。部分反應物、生成物及反應條件已略去，請回答：
（1）D的化學式為_____。
（2）A所屬的物質類別是_____。
（3）B與C反應的化學方程式是_____，該反應的基本類型是_____。
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