【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的一部分，請回答下列問題：
1H | 2He | ||||||
3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne |
11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar |
（1）元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______（填字母）。
A.相對原子質(zhì)量不同 B.質(zhì)子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同
（2）鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
，則m=______，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”）電子，說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的______關(guān)系密切。
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【題目】“鹽巴”即食鹽,因古代巴人熬制并壟斷其銷售而得名。他們從鹽井中獲得粗鹽（含泥沙、Na2SO4和CaCl2等雜質(zhì)）,然后經(jīng)多次處理最終得到鹽巴”.
某課外小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識準(zhǔn)備把粗鹽提純成不含雜質(zhì)的精鹽。其主要步驟為:
（一）除不溶性雜質(zhì)
除不溶性雜質(zhì)的主要步驟為:溶解、______（填操作名稱）、蒸發(fā)和計算產(chǎn)率.
在操作過程中必需用到的玻璃儀器為:酒精燈、玻璃棒、燒杯和_______（填名稱）。
（二）除可溶性雜質(zhì)
他們稱取上步產(chǎn)品5g,充分溶于水按下面流程進(jìn)行提純：
（1）物質(zhì)a不能選用______（填序號）。
A. Ba(NO3)2 B. Ba(OH)2 C. BaCl2
（2）沉淀B是碳酸鈣和______（填名稱）。過程中兩次加入過量試劑的主要目的是_______.
（3）若上述操作都正確無誤,最后得到精鹽的質(zhì)量為6g比原來的質(zhì)量還要多,請簡要分析其主要原因_____________________.
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【題目】當(dāng)把燃著的小蠟燭放入一個集氣瓶中并塞緊膠塞時，蠟燭一會兒就熄滅了。那么，蠟燭為什么會熄滅呢？某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究，請你填答相關(guān)空格。
【提出猜想】猜想Ⅰ：蠟燭燃燒把集氣瓶內(nèi)的氧氣耗盡，導(dǎo)致蠟燭熄滅。
猜想Ⅱ：蠟燭燃燒隨集氣瓶內(nèi)氧氣含量降低而變?nèi)酰懦龅臒崃繙p少，使溫度降至蠟燭的____________________以下，導(dǎo)致蠟燭熄滅。
猜想Ⅲ：蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火，導(dǎo)致蠟燭熄滅。
【進(jìn)行實驗】小組設(shè)計如下圖所示的實驗裝置，并進(jìn)行實驗來驗證猜想。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
點燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中，塞緊膠塞 | 蠟燭火焰逐漸變微弱最終____ | |
蠟燭熄滅并靜置冷卻后，將銅絲上提，使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口，試管倒下，水流出。 | 一會兒后，白磷著火燃燒，有大量____產(chǎn)生 |
【分析及結(jié)論】
（1）蠟燭熄滅前，要讓白磷浸沒在小試管所盛的水中，目的是_________。
（2）集氣瓶中裝入一些生石灰的設(shè)計目的，是讓它發(fā)生反應(yīng)提高瓶內(nèi)的_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（3）瓶內(nèi)的白磷能燃燒，證明猜想____和____不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認(rèn)為，應(yīng)該把“燃燒需要氧氣”這一燃燒發(fā)生的條件補(bǔ)充完善為“____________”。
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【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，下面是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是
A. 反應(yīng)前后不變的微粒是碳、氫和氮原子B. 生成物Z和W的質(zhì)量比為7:4
C. 該化學(xué)反應(yīng)為置換反應(yīng)D. W是最簡單的有機(jī)化合物
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【題目】某校興趣小組對實驗室一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度進(jìn)行探究：
（查閱資料）
①標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度p=1.977g/L
②碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
（設(shè)計實驗）
方案一：氣體分析法
（1）如下圖所示，把Xg氫氧化鈉樣品與足量稀硫酸反應(yīng)，通過測定二氧化碳的體積或質(zhì)量計算出碳酸鈉質(zhì)量，從而計算出樣品中碳酸鈉或氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。檢查圖1裝置氣密性的方法是______。
（2）甲同學(xué)用圖1裝置測量二氧化碳?xì)怏w的體積，將二氧化碳的體積換算質(zhì)量，進(jìn)行計算。乙同學(xué)認(rèn)為注射器中收集的氣體體積會比反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w體積的準(zhǔn)確值偏大，原因是______。
（3）乙同學(xué)提出用圖2裝置代替圖1中的收集裝置，測量生成二氧化碳的體積。丙同學(xué)認(rèn)為所測得CO2的體積會比反應(yīng)生成二氧化碳的準(zhǔn)確值偏小，原因是____，為了防止因此產(chǎn)生的誤差，你改進(jìn)的方法是______。
（4）丙同學(xué)用圖3裝置測量生成CO2的質(zhì)量。先記錄反應(yīng)前電子秤的示數(shù)，將足量的稀硫酸慢慢全部加入到大燒杯中，反應(yīng)停止后，稱量小燒杯和大燒杯及其內(nèi)部剩余物質(zhì)的總質(zhì)量。丁同學(xué)認(rèn)為所測結(jié)果與準(zhǔn)確值比會偏大，原因是______。
方案二：沉淀分析法
（1）“操作I”中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_______。
（2）如果沉淀A沒有經(jīng)過洗滌，就直接烘干稱量，則導(dǎo)致測得的樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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【題目】善于在物質(zhì)間尋找規(guī)律，是學(xué)好化學(xué)的方法之一。下列表格中的三組物質(zhì)，小星同學(xué)對它們作了歸納，請你幫他完成相應(yīng)內(nèi)容。（說明：①X為待定物質(zhì)；②規(guī)律不能重復(fù)）
物質(zhì) | 變化規(guī)律 | X的化學(xué)式 | 排列規(guī)律 |
（1）Na、Al、Cu、Fe、X | 金屬活動性：由強(qiáng)到弱 | _________ | Na、X、Al、Fe、Cu. |
（2）FeS、FeO、Fe3O4、X | 物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：由多到少 | Fe2O3 | ________________ |
（3）NH3、NO、NO2、N2、X | _______________ | N2O3 | NO2、N2O3、NO、N2、NH3 |
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【題目】實驗室部分常見儀器或裝置如下圖所示，同學(xué)位可用其制取和收集氧氣，并驗證氧氣的性質(zhì)，回答下列問題。
（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①__________。
（2）實驗室里用高猛酸鉀制取一定質(zhì)量的氧氣的文字表達(dá)式為_________，為完成裝置G中硫在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣的裝置為__________（填序號）。
（3）多功能瓶E可替代氣體收集裝置F，步驟如下：①將廣口瓶正放；②瓶中注滿中；③氧氣 從_________（填“a”或“b”）端通入。
（4）下面是利用F裝置收集氣體的操作，請將操作過程補(bǔ)充完整。
①將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中；
②等到氣泡連續(xù)冒出且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶；
③待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后___________。
（5）某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)氧氣的實驗室制法時，發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液在分解過程的反應(yīng)速度與某些因素有關(guān)。該小組進(jìn)行如下圖展開探究。
圖1裝置中產(chǎn)生氧生的量利用壓強(qiáng)傳感器測出。（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣的體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正，反應(yīng)放熱忽略不計）。請問二氧化錳在此反應(yīng)中起____________作用。
圖2是“不同質(zhì)量的二氧化錳與相同體積的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液混合”的實驗結(jié)果，請仔細(xì)分析圖2的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是①____________；②___________。
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【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b____c（填“＞”、“＜”或“=”，下同）。
（2）將t2℃ 時b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b____c 。
（3）t2℃時，28 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為____________。
（4）b中含有少量的a，若要提純b，可采用_________________結(jié)晶的方法。
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