【題目】下列各組變化中，后者一定包括前者的是
A. 化合反應(yīng)、分解反應(yīng) B. 分解反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)
C. 氧化反應(yīng)、化合反應(yīng) D. 緩慢氧化、物理變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，可能用到的部分儀器，回答問(wèn)題． 
（1）寫(xiě)出儀器D的名稱；
（2）實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制O2：2KClO3 
2KCl+3O2↑； ①組裝制取裝置，除上述所給儀器之外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器是；
②要制得9.6gO2 ， 至少需要分解KClO3的質(zhì)量為g；
③用上述方法制取O2 ， 觀察到現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明O2已經(jīng)收集滿瓶；
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取氣體：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O． ①實(shí)驗(yàn)室可用法收集CO2氣體；
②檢驗(yàn)制取CO2后的液體混合物中是否有鹽酸剩余，下列試劑中可行的是 ．
A．鐵粉 B．AgNO3溶液 C．Mg（OH）2固體．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成白色固體 B. 紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷
C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 D. 燃著的蠟燭剛熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生白霧
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2017年5月18日，我國(guó)首次在南海神狐海域試采“可燃冰”（天然氣水合物）成功，下列關(guān)于“可燃冰”說(shuō)法正確的是（ ） 
A.“可燃冰”外形像冰，是天然氣冷卻后得到的固體
B.“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生殘?jiān)蛷U氣，被譽(yù)為“綠色能源”
C.通常狀況下，天然氣和水就能結(jié)合成“可燃冰”
D.“可燃冰”儲(chǔ)量巨大，屬于可再生能源
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)是
A. 化學(xué)實(shí)驗(yàn) B. 建立假設(shè) C. 邏輯推理 D. 收集證據(jù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 ( )
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂
C. 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體
D. 硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用托盤(pán)天平稱取5.9克食鹽時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，下列作法正確的是
A. 向左盤(pán)中添加食鹽 B. 去砝碼或減游碼
C. 去掉一些食鹽 D. 調(diào)節(jié)螺母使其平衡
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分：
（1）蠟燭在空氣中可以燃燒，說(shuō)明空氣中含有________。
（2）在空氣中盛有冰水的杯子外壁會(huì)出現(xiàn)水珠，說(shuō)明空氣中含有_______________。
（3）澄清石灰水長(zhǎng)期露置空氣中，逐漸變渾濁，說(shuō)明空氣中含有______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用燃燒的方法測(cè)定有機(jī)物的組成�，F(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該有機(jī)物中( )
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 12 | 2 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 2 | 2 | 待測(cè) |
A.一定含有C，H兩種元素，可能含有O元素
B.一定含有C，O兩種元素，可能含有H元素
C.只含有C，H兩種元素，不含有O元素
D.一定含有C，H，O三種元素
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