【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中不正確的是
A. t1℃時，甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度
B. t2℃時，相等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液中，所含溶質質量相等
C. 當甲物質中混有少量乙物質時，可采用蒸發(fā)結晶的方法，提純甲物質
D. t3℃時，將等質量的甲、乙兩物質配成飽和溶液，需要的水質量：甲>乙
【答案】CD
【解析】A、從t1℃向上做垂線，與曲線的交點在上面的溶解度就大，所以甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度，正確；B、t2℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等，即在100g水中最多溶解的溶質質量相等，所以相等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液中，所含溶質質量相等，正確；C、如果溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質從溶液中結晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑。由于甲物質的溶解度隨著溫度變化比較大，所以提純甲物質的方法是冷卻熱飽和溶液，錯誤；D、將t3℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，原將等質量的甲、乙兩物質配成飽和溶液，需要的水質量：甲＜乙，錯誤。故選CD。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷正確的是（ ）
A. E轉變?yōu)?/span>B一定是置換反應
B. A不一定是含CO32－或HCO3－的鹽
C. D、F中相同元素的化合價一定相同
D. 除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠的固體廢渣中主要含Cu和CuO，還含有少量Cu2O和SiO2等。利用該固體廢渣制取Cu(NO3)2的部分工藝流程如圖所示：
【資料】(1)硝酸受熱易分解，且硝酸具有揮發(fā)性；
(2)二氧化硅不溶于酸。
（1）Cu、CuO及Cu2O均能溶于稀硝酸。“酸溶”時加入過量的稀硝酸的目的是______。
（2）“酸溶”時，反應溫度不宜超過70 ℃，其主要原因是_____________，若保持反應溫度為70 ℃，欲加快反應速率還可采取的措施為_____。
（3）“中和”時，試劑A最好選用________________(填字母)。
a．Fe2O3 b．CaCO3 c．Cu(OH)2
（4） “過濾”時所需的玻璃儀器有燒杯、____________、玻璃棒，玻璃棒的作用是_____，所得廢渣的主要成分的化學式為______________。
（5）由Cu(NO3)2溶液制Cu(NO3)2晶體的操作方法：蒸發(fā)濃縮、________、過濾、冰水洗滌、低溫烘干，采用冰水洗滌的目的是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用NaOH固體配置200g10%的NaOH溶液，下列裝置或操作正確的是
A. NaOH的固體保存 B. 用天平稱取NaOH固體
C. 加水溶解氫氧化鈉固體 D. 將配好的溶液裝瓶存放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強買一包純堿，包裝如圖，進行實驗：準確稱取5.5g樣品放入燒杯中，向其中滴加鹽酸至剛好完全反應(忽略CO2溶于水)，共用去稀鹽酸25g，得到溶液質量為28.3g(注：雜質溶于水，且與鹽酸不反應。)求：
(1)生成CO2的質量為_________；
(2)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是否與包裝說明相符。________(計算結果精確到0.1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用化學符號表示：
①2個鐵原子__________； ②3個二氧化硫分子________；③氯酸鉀中氯元素的化合價________； ④鎂離子__________。
(2)用字母序號填空：a．活性炭 b．生石灰 c．干冰 d．葡萄糖
①可用于人工降雨的是_______； ②可直接進入血液補充能量的是___；③可以用來吸附色素等物質的是_______；④可用食品干燥劑的是___________。
(3)寫出下列反應的化學方程式：
①紅磷在空氣中燃燒_________； ②氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應_________；③用少量稀鹽酸除去鐵器表面的“銹跡”__________；④電解飽和食鹽水制燒堿，同時生成氫氣和氯氣(Cl2)_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸反應制取CO2氣體。某大理石中因含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。某化學興趣小組的同學欲用下圖裝置制取一瓶純凈、干燥的CO2，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是____________；
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____________；找出裝置A～D中的一處錯誤并加以改正：______________________，利用改正后的裝置完成后面的實驗；
（3）實驗室制取的CO2中往往混有少量的HCl氣體，其可能原因是___________________________；混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
（4）小組同學查閱資料得知：H2S能與氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液反應。欲除去CO2中混有H2S氣體，B裝置中所盛試劑應選用________（填“氫氧化鈉”或“硫酸銅”）溶液，D裝置的作用是_____________；
（5）用多功能瓶收集CO2的裝置應選用________（填“E”或“F”），氣體應從________（填“a”、“b”、“c”或“d”）端導管口通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列說法正確的是
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量(克) | 50 | 11 | 15 | 32 |
反應后質量(克) | 64 | M | 5 | 28 |
A. 該反應是化合反應
B. M的值是15
C. 乙一定是催化劑
D. 反應中甲、丁質量比為16 ：7
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是（ �。�
選項 | A | B | C | D |
實驗 設計 |
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實驗 目的 | 探究二氧化碳能與水反應 | 探究燃燒所需要的條件 | 探究鐵生銹 需要氧氣 | 探究空氣中氧氣的體積分數(shù) |
A. A B. B C. C D. D
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