【題目】下列物質的性質與用途對應關系正確的是（ ）
A.金屬銅有金屬光澤，可用作導電材料
B.NaHCO3受熱易分解，可用于治療胃酸過多
C.甲醛可以使蛋白質變性，可用于浸泡動物標本
D.氫氧化鈉固體具有吸水性，可用于干燥二氧化碳
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
（1）【實驗驗證】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成產物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是。
（2）方案二：小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
觀察到出現，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
（3）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜想該黑色固體是單質碳，并繼續利用圖示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗，實驗過程和現象如下:
實驗過程 | 實驗現象 |
， 點燃酒精燈 | ①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發出白光； |
寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：。
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
（4）【拓展交流】
①方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是。
②查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。小紅發現：蔗糖分子中氫原子的數目是氧原子數目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍，導致出現這種情況的原因是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，請用實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出標號為①的儀器的名稱 ，若實驗室制CO2，應選用 （填序號）作為二氧化碳的發生裝置，反應的化學方程式為： ．
（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為： 接 （填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣小： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度（0～30℃）如下表所示。根據表中數據分析，下列說法錯誤的是（ ）
A.碳酸鈉晶體的溶解度受溫度的影響較大
B.將等質量的氯化鈉和碳酸鈉飽和溶液從30℃降至0℃，析出相同質量的晶體
C.氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度相等時所對應的溫度范圍在20～30 ℃之間
D.除去碳酸鈉濃溶液中含有的少量氯化鈉，可用冷卻結晶法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質鑒別方法不正確的是（ ）
A.用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液B.用稀硫酸區分鐵粉和氧化銅粉末
C.用紫色石蕊溶液區分氯化鈉溶液和稀鹽酸D.用氫氧化鈉溶液區分稀鹽酸和稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是：（ ）
A.CO和CO2元素組成相同，所以它們的性質相同
B.金剛石和石墨物理性質不同，是因為碳原子的排列方式不同
C.氯離子和氯原子性質不同，是因為核內質子數不同
D.氧氣和液氧的狀態不同，是因為分子的構成不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗過程的描述錯誤的是（ ）
A.白磷自燃產生大量五氧化二磷
B.木炭在氧氣中燃燒發出明亮白光
C.鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成白色固體
D.蠟燭燃燒時的生成物會沿蠟燭柱體流下來
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