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7．實驗室中利用過氧化氫、水、高錳酸鉀都可以獲得氧氣，其原因是（　　）

A．

都屬于氧化物

B．

都含有氧氣

C．

都含有氧分子

D．

都含有氧元素

分析化學變化中元素的種類不變，因此制取氧氣的物質中必須含有氧元素．

解答解：A、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素為氧元素的純凈物，高錳酸鉀中都有氧元素，但它們由三種元素組成，故A不對；
    B、過氧化氫、水、高錳酸鉀三物質都是純凈物，都含有氧元素，不含氧氣，故B不對；
    C、氧氣由氧分子構成，三物質不含氧氣，故不含氧分子，所以C不對；
    D、三物質都含氧元素，故D對．
故選D．

點評該題主要考查化學變化中元素的種類不變，和物質的分類，氧化物和含氧化合物的區別．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用元素符號或相應符號回答：在空氣中含量最多的元素是N；在地殼中含量最多的元素是O；在地殼中含量最多的金屬元素是Al；鋁離子Al³⁺；兩個磷原子2P．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A～E共有4種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第二周期，該元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子，其離子符號為O^2-；
（2）A～E中屬于原子的粒子是B、D（填序號，下同）；屬于陰離子的是A、E；屬于相對穩定結構的是A、C、E．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學世界千變萬化．請寫出下列反應的化學符號表達式，并回答有關問題．
（1）加熱高錳酸鉀：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反應后錳元素的化合價降低（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（2）加熱碳酸氫銨：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+CO₂+NH₃↑，碳酸氫銨應保存在廣口瓶中（填“細口瓶”、“廣口瓶”或“滴瓶”中）．
（3）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，燃燒的鎂條應用坩堝鉗夾持置于石棉網上．
（4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅：CO₂+H₂O=H₂CO₃．該反應屬于化合反應類型（填基本反應類型）．
（5）將二氧化錳放入雙氧水中：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．該反應屬于放熱反應（填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分（　　）

每100g含有營養成分	糖類	油脂	蛋白質	維生素C	鈣	鈉	鋅
每100g含有營養成分	7.6g	7.8g	7.4g	18mg	201mg	30.8mg	8.1mg

其中“鈣、鎂、鈉、鋅”指的是（　　）

A．

單質

B．

元素

C．

化合物

D．

原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．質量相同的下列四組物質完全分解（括號內為條件），制得氧氣質量最多的是（　　）

	A．	氯酸鉀固體（加入二氧化錳，加熱）		B．	高錳酸鉀（加熱）
	C．	過氧化氫（常溫，加入二氧化錳）		D．	水（通電）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．

某課外小組研究“影響H₂O₂生成O₂快慢的因素”的課題．通過查閱資料，他們提出如下猜想．
【提出猜想】催化劑和反應物濃度都會影響H₂O₂生成O₂的快慢
【實驗過程】實驗裝置圖如下：實驗操作：檢查裝置氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體．
實驗記錄

實驗編號	①	②	③
反應物	5%H₂O₂溶液100mL	5%H₂O₂溶液	3%H₂O₂溶液100mL
加入固體	0.5g氯化鈉固體	0.5g二氧化錳
收集氣體的時間	165s	46s	80s

（1）H₂O₂溶液和氯化鈉制取氧氣的反應表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）實驗②中加入H₂O₂的體積為100mL．
（3）實驗③中加入的固體和用量為0.5g二氧化錳．
【結論】該探究過程得出的結論是使用催化劑、增大反應物濃度可以加快H₂O₂生成O₂的速度（或催化劑和反應物濃度都會影響H₂O₂生成O₂的快慢．
【反思】H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂后反應明顯加快．小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H₂O₂生成O₂快慢有影響，還應該增加一組對比實驗．該實驗選用的藥品和用量為5%H₂O₂100mL（不加其他催化劑）．
【實驗拓展】小紅用收集的氣體進行氧氣的性質實驗．
小紅發現用該氣體進行氧氣的性質實驗，現象都不明顯．造成這種結果的原因是反應后首先排出的是錐形瓶中的空氣，因此立即收集放出的氣體中氧氣純度不高，導致鐵絲無法在收集的氣體中燃燒現象不明顯（請依據題意，回答出具體原因）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．宏觀與微觀相互聯系是化學獨特的思維方式，下列對宏觀現象的微觀解釋錯誤的是（　　）

	A．	水受熱時蒸發，是因為水分子受熱時體積變大
	B．	濕衣服晾在陽光下容易干燥，是因為溫度越高，水分子運動越快
	C．	20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因為分子之間存在間隔
	D．	緝毒犬能根據氣味發現毒品，是因為分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．將下列錯誤符號改正，并填寫橫線上．
（1）氯元素：alCl
（2）氧化鎂：mgOMgO
（3）碳酸氫銨：NH₃HCO₃NH₄HCO₃．

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