【題目】工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是
A. 減少氧氣的消耗 B. 增大煤與氧氣的接觸面積，減少煤的浪費
C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】依據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定，機動車駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價是
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳作了催化劑，下列說法中正確的是
A、二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變
B、二氧化錳可以作為各種化學反應(yīng)的催化劑
C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量
D、不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會生成氧氣
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【題目】下列關(guān)于O2的說法不科學的是
A．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C．工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2
D．加熱氯酸鉀制氧氣，可用二氧化錳作催化劑
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【題目】（10分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）從B裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱： ，簡要說出它的一種用途： 。
（2）在B裝置中用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為 ，
用向上排空氣法收集O2，驗滿的方法是 。
（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗。正確的接口順序為a→b→c→ ，則C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
D裝置處觀察到的現(xiàn)象是 。
（4）實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有： (寫一點)。
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【題目】小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．
[知識回放]
金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn ________ Sn Pb （H） ________ Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號．
[作出猜想]
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；
猜想2．Fe＞Cu＞Cr；
猜想3．你的猜想是________．
[查閱資料]
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
[設(shè)計與實驗]
小聰同學取形狀大小相同的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，分別放入三支潔凈試管中，再向三支試管中分別加入等量的同種稀硫酸．
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色 | ________ |
[結(jié)論與解釋]
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________________________．
[知識運用]
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)________（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學方程式________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的是（ ）
A. 木炭 B. 硫磺 C. 鐵絲 D. 紅磷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，下列不屬于霧霾治理措施的是
A．植樹綠化，美化環(huán)境
B．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
C．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電
D．外出時佩戴防霧霾口罩
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）在除雜質(zhì)的操作中，為了將雜質(zhì)完全去除，通常需加入過量的除雜試劑。為了除去NaCl樣品中混有少量的Na2SO4和MgCl2，某校化學課外活動小組設(shè)計了提純NaCl的流程圖：
（1）加入過量的氫氧化鈉可除去的陽離子 (寫離子符號)，寫出①的化學方程式 。
（2）試劑X的化學式為 。
（3）試劑Y的化學式是 ，它的作用是 。
（4）操作Ⅱ的名稱是 ，操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到的同一種玻璃儀器是 。
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