【題目】為控制日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2混合生成一種重要的化工產(chǎn)品R和水：2CO2+6H2═R+4H2O，則R化學(xué)式為（ ）
A.CH
B.C2H2
C.CH2
D.C2H4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】納粹氧化鎂是一種新型高功能精細(xì)無機(jī)材料，制備工藝流程如圖，請回答下列問題： 
（1）寫出工藝中生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的化學(xué)方程式：；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作a的名稱是 ， 需用到的玻璃儀器有、燒杯、漏斗；
（3）濾渣氫氧化鎂表面可能含有的可溶性雜質(zhì)（寫出一種即可），除去濾渣表面可溶性雜質(zhì)的方法是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
A B C D E
⑴ 實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是。
⑵ 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)室制備氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是（填數(shù)字序號）。
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進(jìn)行制取
②先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱
③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
④先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出
⑶實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學(xué)方程式為 ， 所選用的發(fā)生和收集裝置分別為（填字母序號），證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳及其化合物與人類關(guān)系密切，在生活中應(yīng)用廣泛，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
（1）下列含碳元素的物質(zhì)：①碳酸鈉 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸，屬于有機(jī)物的是（填序號，下同），汽車中含有的一種酸是 ．
（2）木炭可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是 ．
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少的排放量，請寫出一例符合這一主題的做法 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.水分子間隔變大
B.水分子體積變大
C.水分子數(shù)目增多
D.水分子質(zhì)量變大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是粒子之間的重新組合。
（1）右圖為甲、乙兩種不同的氣態(tài)物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙物質(zhì)的微觀示意圖，其中 
和
分別表示氫原子和氮原子，則可知：
①在甲、乙、丙所表示的三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 。（填甲、乙、丙）
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是 。（填“分子”、 “原子”或“離子”）
③此反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為 。
（2）把一定質(zhì)量的純凈物A和48g B在一定條件下按下圖所示過程充分反應(yīng)，當(dāng)B消耗完時(shí)，可生成44 g D物質(zhì)和18g E物質(zhì)。
請回答下列問題：
①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是 g。
②A分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比是 。（需表示出元素種類）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述不正確的是（ ）
A.可用食醋除去熱水瓶中的水垢
B.在鐵桶中較長時(shí)間配制硫酸銅溶液
C.可用稀硫酸除去鐵銹
D.可用消石灰改良酸性土壤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)方程式不正確的是（ ）
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2
Fe3O4
B.鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.用赤鐵礦石煉鐵：Fe2O3+CO 
2Fe+CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】高錳酸鉀是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一種物質(zhì)，其中Mn的化合價(jià)是（ ）
A.+5
B.+7
C.+6
D.﹣1
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