【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.洗滌劑除去油污時，會發生乳化現象
B.常見的空氣污染物有CO、SO2、CO2、PM2.5
C.植樹造林能凈化空氣，改善生態環境
D.活性炭可用于除去水中的色素和異味
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【題目】A～H是初中化學常見的物質，其中A為一種常用建筑材料，E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質的相互轉化關系如下圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略。
(1)物質A的化學式為________，物質D的用途________。
(2)化學反應常伴有能量變化，物質B與水反應時會________(填“吸收”或“放出”)熱量。
(3)寫出E→G的化學方程式：________。
(4)寫出D→F屬于的基本反應類型是：________。
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【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A.紫色石蕊試液使鹽酸變成紅色B.無色酚酞試液遇到鹽酸變紅色
C.無色酚酞試液遇鹽酸不變色D.鹽酸使紫色石蕊試液變成藍色
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【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ） 
A.圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液
B.可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C.若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.分別將t3℃等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質質量相等
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【題目】2002年諾貝爾化學獎授予在生物大分子研究領域中作出貢獻的三位科學家。已知氨基乙酸（H2NCH2COOH）是某天然蛋白質大分子水解后的產物之一，則氨基乙酸中為，碳、氫元素的物質的量之比是（ ）
A.12：7B.2：5C.6：7D.1：1
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【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質和用途，是初中化學重要的知識點。
（1）通過學習我們知道，氫氧化鈉固體的保存要特別注意，因為它容易吸收空氣中的水分而 ， 吸收空氣中的而變質。
（2）對于一瓶實驗室放置較久的氫氧化鈉固體樣品，我們來探究它是否變質即就是檢測樣品中是否有（填物質名稱）生成，可以向樣品溶液中添加以下幾種不同類的物質進行檢驗，其中可以的是。
A、稀鹽酸 B、氫氧化鈣溶液 C、氯化鈣溶液 D、無色酚酞試液
（3）興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【對固體猜想】猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：。
（4）【實驗和推斷】
①若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是 ， 說明氫氧化鈉已經變質。
②若A是CaCl2溶液，當實驗現象a為 ， 現象b為 ， 則猜想Ⅱ成立。為了實驗的成功，A溶液應過量，目的是。
（5）【反 思】①若上述①中加入了一定量的A溶液后，沒有氣泡產生（填“能”或“不能”）否說明氫氧化鈉沒有變質。
②若上述②中CaCl2溶液用Ca(OH)2溶液代替，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，該實驗(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH，原因是 。
③氫氧化鈣的性質和氫氧化鈉相似，因此它們的保存要特別注意，需保存，防止變質。
（6）【定量研究】為測定53g某變質氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，將其配置成500mL溶液，分別取出50mL用兩種方法進行測定。
加入的試劑 | 測得數據 | |
方法1 | 足量CaCl2溶液 | CaCO3沉淀2.00g |
方法2 | 足量稀硫酸 | CO2氣體0.88g |
請任選1種方法的數據，計算該固體中碳酸鈉的質量分數（寫出計算過程及結果）。
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